山东省中学音乐教师资格证考试知识点:旋律的发展手法
- 时间:
- 2022-06-23 15:36:29
- 作者:
- 娄老师
- 阅读:
- 来源:
- 山东教师资格证
一、重复
从对不少优秀歌曲作品的分析中可以看到,重复的发展手法是旋律发展的基本手段。重复的发展手法包括完全重复、变化重复、模进(移位重复)、紧缩、拉伸等。
(一)完全重复
完全重复是指把某一音乐材料(原型),原封不动地反复一次或多次,这样做可以起到强化音乐形象的作用。完全重复的展开手法,可以是在乐句内部也可以用在乐句之间。
(二)变化重复
变化重复分为四种分别是同头换尾、同尾换头、装饰重复、节奏伸缩重复。
(三)模进(移位重复)
将旋律的某个片段作为原型,移到不同音高上进行重复,这种手法称为“模进”。它能使旋律在保持音调统一的基础上,产生新的变化,增添新的色彩。模进与完全重复相比较,能使乐思进一步发展。但在歌曲创作中,由于篇幅及音域所限,不宜用得过多。如果滥用,会使音乐呆板、贫乏。模进又分为“严格模进”与“自由模进”两种。
二、螺蛳结顶
音乐创作的一种技法。所谓螺蛳结顶是指将原有的乐句逐步紧缩,直至最后形成简洁的顶端。
三、鱼咬尾
指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构,也叫衔尾式、接龙式,是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一种创作手法。
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