山东小学教师资格证考哪些内容?

　　《综合素质》(小学)笔试大纲

　　考试目标

　　主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

　　1.具有先进的教育理念。

　　2.具有良好的法律意识和职业道德。

　　3.具有一定的文化素养。

　　4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

　　试卷结构

　　职业理念：(15分) 单项选择题 材料分析题

　　教育法律法规：(10分)单项选择题 材料分析题

　　教师职业道德规范：(15分)单项选择题 材料分析题

　　文化素养：(12分)单项选择题 材料分析题

　　基本能力：(48分)单项选择题 材料分析题 写 作 题

　　合 计：单 项 选 择 题 ： 约39分 非 选 择 题 ： 约61分

　　《教育教学知识与能力》(小学)笔试大纲

　　考试目标

　　1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

　　2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

　　3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

　　4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

　　5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

　　6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

　　7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

　　试卷结构

　　教育基础：(20分)单项选择题 简 答 题

　　学生指导 班级管理：(30分)单项选择题 简 答 题 材料分析题

　　学科知识 教学设计 教学实施 教学评价：(50分)单项选择题 材料分析题 教学设计题

　　合计：单 项 选 择 题 ： 约27% 非 选 择 题 ： 约73%

　　面试大纲

　　测试目标

　　面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

　　试卷结构

　　一 职业认知(5分)：

　　热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向(3分)

　　具备从事教师职业应有的责任心和爱心(2分)

　　二 心理素质(10分)：

　　积极上进，有自信心(3分)

　　具有一定的情绪调控能力(3分)

　　具有较强的应变能力(4分)

　　三 仪表仪态(10分)：

　　行为举止自然大方，有亲和力(5分)

　　衣饰得体，符合教师的职业特点(5分)

　　四 言语表达(15分);

　　教学语言规范，口齿清楚，语速适宜(4分)

　　表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力(6分)

　　善于倾听，并能做出恰当的回应(5分)

　　五 思维品质(15分)：

　　思维严密，条理清晰，逻辑性强(6分)

　　能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应(5分)

　　具有一定的创新意识(4分)

　　六 教学设计(10分)：

　　教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出(4分)

　　能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动(3分)

　　学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标(3分)

　　七 教学实施(25分)：

　　教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏(8分)

　　知识讲授准确，能基本完成教学任务(6分)

　　能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法(6分)

　　能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学(2分)

　　板书工整规范、布局合理(3分)

　　八 教学评价(10分)：

　　能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈(5分)

　　能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价(5分)

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