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2019年上半年山东教师资格证小学语文面试试讲真题:《古对今》

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-22 09:54:11
  山东教师资格网为考生提供山东省教师资格证考试真题及答案,包括教师资格证考试真题及山东教师资格证考试历年真题模拟题。

  一、考题回顾

  1.题目:《古对今》

  2.内容:

  古(gǔ)对(duì)今(jīn),

  圆(yuán)对(duì)方(fāng)。

  严(yán)寒(hán)对(duì)酷(kù)暑(shǔ),

  春(chūn)暖(nuǎn)对(duì)秋(qiū)凉(liáng)。

  晨(chén)对(duì)暮(mù),

  雪(xuě)对(duì)霜(shuāng)。

  秋(qiū)风(fēng)对(duì)细(xì)雨(yǔ),

  朝(zhāo)霞(xiá)对(duì)夕(xī)阳(yáng)。

  桃(táo)对(duì)李(lǐ),

  柳(liǔ)对(duì)杨(yáng)。

  莺(yīng)歌(gē)对(duì)燕(yàn)舞(wǔ),

  鸟(niǎo)语(yǔ)对(duì)花(huā)香(xiāng)。

  3.基本要求:

  (1)举例讲解本课生字,联系实际并借助图片理解字词;

  (2)10分钟完成试讲;

  (3)配合适当板书。

  答辩题目

  1.请你分析一下本篇课文。

  2.请说一下,怎样讲课才更能符合一年级学生特点?

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)揭示课题,初步解题

  1.我们已经学过一首《对韵歌》了,你们还记得吗?谁来背一背。今天我们再来学习一个对韵歌,题目是《古对今》。(板书:古对今)读好课题。

  2.解题,古指的是很久很久以前,今指的是现在,古和今是一对反义词。

  (二)看图说话,认读词语

  1.用PPT出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片,让学生说说图片上的景色,随机出示“晨、暮、朝霞、夕阳”等词语,让学生认读。

  2.让学生看课文插图说话,想象并描述春天的情景,随机出示“和风、细雨、柳树、鸟语花香”等词语让学生认读。

  (三)反复朗读,读出节奏

  1.请学生借助拼音,自由读对子歌。

  要求:

  (1)在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。

  (2)用“——”划出新词。

  2.自读检查。

  指名轮读,一人一个小节。

  同桌对读,正音。

  3.听老师读,注意哪里停顿。

  模仿老师读出节奏。

  4.集体拍手读,同桌对拍读。

  (四)熟读成诵,理解大意

  1.认读词语、生字卡片。读词卡时,师相机引导理解。

  2.播放古对今图像资料,一同欣赏。联系实际理解。

  (1)“寒”就是“冷”,“严寒”就是非常冷。“暑”是热,那么,“酷暑”呢?

  【明确】非常热。

  (2)“和风”和“细雨”相对,你觉得那是怎样的风呢?

  【明确】温柔的风、温和的风。因为“温和的风”与“绵绵细雨”搭配更为融洽。

  (3)在什么时候可以看到朝霞?你喜欢吗?“夕阳”是什么时候的太阳?

  【明确】早上天亮之后看到的是朝阳,下午天黑之前看到的是夕阳。

  那晚上的彩霞我们可以叫什么?“晚霞”可以对什么呢?

  【明确】晚霞对朝霞。

  (4)从课文中你发现了什么吗?

  【明确】大自然有很多美好的事物,等待我们去探索和发现。

  (五)多法巩固,练习生字

  1.摘星星游戏。出示会写生字词,拼音与汉字连接起来。

  2.组词练习,给你喜欢的生字找小伙伴,看看可以组成哪些词。

  师巡视指导,全班展评,鼓励为主。

  (六)小结作业

  1.小结:朗读课文,收束全文。

  2.课后实践:找找对子歌,并请家长指导读正确。

  【板书设计】

  古对今

  古——今,圆——方

  严寒——酷暑

  和风——细雨

  朝霞——晚霞

  【答辩题目解析】

  1.请你分析一下本篇课文。

  【参考答案】

  本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。

  课文由三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”;后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。

  三段韵文,分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回,冬去春来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的自然规律,教学时要引导学生联系生活经验,想象四季美景,进行理解、诵读、欣赏和积累,在识字中了解常识,获得知识,感受生活的美好。以上就是我全部的答案,谢谢考官!

  2.请说一下,怎样讲课才更能符合一年级学生特点?

  【参考答案】

  一年级学生的特点,要保持长时间的注意及学习是比较困难的,因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中,例如“比比谁的红花多”(完成一个学习任务,奖励一朵小红花,课堂教学结束后统计并给予奖励)“闯关”“登高峰”(完成一个学习任务,就闯过一关或登上一坡,完成所有学习,就闯关成功或登上高峰)“小组比赛”(以小组为单位合作学习,完成学习任务后,评出最佳小组)等活动,寓学于玩中,以唤起学生的注意,维持学习兴趣。

  以上就是我全部的答案,谢谢考官!