芝罘区 “加减乘除”法提升教师队伍建设水平

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-15 14:01:48
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  为深入贯彻落实党的十九大精神,打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,芝罘区教育和体育局做好“加减乘除”法,切实抓好教师队伍建设。

  一是技能提升做“加”法。加大培训培养力度,以名师名校长培养工程为统领,加强“金字塔式”人才培养体系建设,对青年教师、骨干教师、后备干部进行分层培养,通过集中学习、研修送培、校地合作培训等形式,将专家“请进来”,将教师“送出去”,以培训提升教育管理和教学技能。依托15个优质学科基地,积极开展学科研讨活动,充分发挥名优教师引领、辐射作用。5月10日,举办全区中学校长高级研修班,组织23名中学校长赴厦门观摩学习,更新教育理念,开阔视野,提升能力。

  二是职业压力做“减”法。聘请心理专家,成立“芝罘区阳光辅助团”,每年团队为学校义务进行讲座或辅导30余次,指导中小学教师解决工作中遇到的心理健康方面问题。同时,建立由专兼职教师组成的“知心群”,每天安排2名队员负责群里值班工作,对各校专兼职心理教师在咨询、教学工作中遇到的问题随时加以指导,并将无法解决的问题带到中心团队共同研讨。每年团队为学校解疑释难达100多次。丰富职工文化体育生活,通过开展全系统职工乒乓球比赛、演讲比赛等文体活动,让教师释放职业压力。

  三是职业幸福做“乘”法。关心教师身心健康,落实教师定期体检制度,每年分批次组织全体教师进行健康体检,为教师身体健康保驾护航。搭建青年教师交流交友平台,成立青年教师交流群,关心、关爱青年教师生活,拓展青年教师交友范围,开展各类常态化的青年联谊活动,为未婚青年教师搭建交流交友平台。开展优秀教师评比活动,通过弘扬优秀教师先进事迹,传播教育正能量。在去年庆祝第34个教师节暨表彰大会上,共表彰优秀教育工作者、优秀教师431人,极大地增强了教师的荣誉感和获得感。

  四是不良风气做“除”法。坚持“教育、监督、惩戒”相结合原则,深入推进师德师风建设。建立健全师德师风和岗位纪律教育长效机制,组织全系统教职工签订师德师风承诺书,开展暑期专题培训,集中一个周时间,重点学习岗位纪律、师德师风和业务知识,通过学纪律法规,让教师严守纪律底线,明确作为国家公职人员应该遵守的基本要求和工作纪律。完善师德考核监督机制,加大师德师风考核权重,将师德考核与教师年度考核、职称评定、职务晋升等相挂钩,实行师德失范“一票否决”。