兰陵县多项激励政策激发教师队伍积极性

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-04-28 10:50:29
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  一是设立县政府教学成果奖。县财政专列预算200万元,设立县级“教学成果奖”,对教学成果突出的一线教师进行表彰奖励,以政府行为鼓励教育创新。此项教学成果奖每学年评选一次,由各学校、各单位按要求集中申报,主要分为成绩成果、育人成果和教研成果三个类别。县域内所有中小学校的教师和教学管理人员,在学校教学中取得成果的学术团体、其他社会组织和个人,均可依照奖励办法的规定申请教学成果奖。在同等条件下,对直接从事教学工作的教师及个人取得的教学成果优先考虑。目前,已对2017、2018年度教学成果突出的1891名优秀教师进行了奖励,激发了广大教师投身教育教学研究的积极性。

  二是评选兰陵名师。充分发挥名优教师的示范带动作用,促进教师队伍整体素质和教育教学质量的提升。按照师德师风与育人能力相结合、培训学习与自我发展相结合、引领示范与工作实绩相结合的原则,对全县在编在职教师的职业道德、专业发展、指导示范、教学成绩、特色创新等方面表现进行评比。经过业务考试、视频课评分、教学成绩赋分、荣誉证书赋分和组织考察,评选出兰陵名师380名,每届任期三年,对入选的“兰陵名师”给予每人每年1500元的工作津贴,目前,已连续组织两届“兰陵名师”评选活动,第三届评选活动正在积极筹备中。

  三是设立“云峰园丁奖”。2018年,注入资金300万元,设立“云峰园丁奖”,主要用于奖励教学成果优秀的教师队伍,与政府投资形成互补效应,多方面、多角度激发教师自我发展成长动力,教育发展环境得到进一步优化。

  四是落实各项惠师政策。将职工年终一次性奖金纳入教师绩效工资,取消基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,突出体现课时量和教学实绩,较好地调动了广大教师的工作积极性;同时,按时足额发放偏远乡镇交通津贴补贴,受益教师达5359人,带动了广大教师去农村工作的积极性,为推动农村学校教育教学质量和教学水平,促进教育均衡化发展提供了动力。