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钢城区多措并举推动教育质量再上新台阶

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-23 14:48:39
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  划归济南的新形势将钢城教育的发展推向了一个新的平台上。这种形势的变化带来的巨大冲击使得钢城教育必须立足实际,寻求变化,在新的发展阵营中谋得生存之计。为此,钢城教育不等不靠,主动出击,在新的发展机遇和平台上开始了新的前行探索。“走出去,请进来,对高标,看自己”,一步一步跟进,扎扎实实发展,开启了一次带有加速度的征程。

  一是走出去,认清新形势。组织全区中小学管理人员先后前往济南市市中区、天桥区、历城区、槐荫区考察学习,累计外出考察学习500余人次,对济南市教育发展的整体情况作了具体了解,对同类学校的发展模式、发展状况及对钢城教育有引领作用、借鉴作用、启发作用的重点学校和做法有了充分认识。对照钢城教育的现状,寻求新形势下实现提速发展的渠道。

  二是请进来,理清新思路。积极联络对教育发展有独特思路的专家到钢城现场传授发展理念和经验,提升全区教育管理者的综合素养,为33万钢城人民的教育规划和未来出谋划策,理出一个科学、务实、先进、高效的发展思路。先后邀请11名济南市教育专家、校长到钢城区传经送宝,为全区学校管理人员解疑释惑,开启对话和合作渠道,为原有的钢城教育注入了强大的推动力。

  三是对高标,精细化管理。划归济南后,钢城区各学校迅速行动,与济南市同等学校建立合作关系,结合自身实际,找到新的高标,确立新时期学校发展规划,目前共有20余所学校已与济南市同等学校结为友好学校。为了强化自身管理,提升整体管理素养,钢城区教体局制定《学习提升·精细化管理活动实施方案》,在维持稳定发展的基础上,强抓精细化管理,从高处着眼,从细处着手,规定了学习篇目,制定了督查策略,组织了全区校长专题论坛和学校精细化管理观摩会,静下心来研究新形势,寻求新突破。

  四是看自己,确立新格局。组织全区学校负责人及各镇街教办负责人进行面对面现场“诊疗”,找问题,找症结,找门路,找办法,各学校互相比、互相看,把竞争对手的发展作为自身办学的借鉴和参照。在此形势下,各学校从“关起门来办学”转化为“敞开大门办学”,积极主动邀请兄弟学校前来帮助自己找问题、找门路、找症结、开方子,不怕缺点找不到,专门请人做诊疗,避免了学校管理上的“灯下黑”误区,形成了互帮互助共同发展的格局。