山东省教师资格证面试考官根据哪些标准来评分呢?

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-01-10 14:31:05
山东省教师资格证 面试评分
  【导读】山东省教师资格证面试考官根据哪些标准来评分呢?山东省2018下半年教师资格面试考试已经介绍了,考生们最关心的还是自己的面试考试成绩了吧!各位考生都了解教师资格证面试考官根据哪些标准来评分的吗,下面小编就为考生们简单的讲讲吧!

  

山东省教师资格证 面试评分

  一、教学目标

  教学过程是围绕教学目标展开的,教学目标是考官考查考生教学能力不可或缺的要素

  二、教学内容

  教学内容就是对教材内容进行把握和处理之后传授给学生的内容。在试讲中,对教学内容也是有要求的,主要包括以下几点。

  (一)知识传授准确,科学系统

  在试讲中,最应注意避免的就是讲错知识点。讲错知识点意味着考生的专业知识不扎实,而具备扎实的专业知识是成为一名教师的前提。在试讲中,考生必须首先保证传授的知识准确无误,其次要挖掘知识之间的联系,使授课紧凑、过渡自然。

  (二)教学内容安排适当,突出重点.突破难点

  试讲时,有时只是指定一课或者一节的内容,具体讲什么主要看考生个人。那么到底该选择什么样的内容来进行试讲呢?对于这个问题,如果从考官的角度来说,当然是选择重难点来进行试讲最好。首先,选择重难点能体现考生对教材的处理能力;其次,重难点的教学可以有效地凸显考生教学水平。所以试讲中,哪些是重点,哪些是难点,如何突出重点,如何突破难点,都是考生思考、考官关注的内容。一般情况下,重点突出、难点突破不仅仅体现在时间的分配上,还体现在考生对于教学方法的选用、师生活动的安排等方面。

  (三)信息容量适度

  信息容量适度也就是指选定的教学内容恰好在规定的时间内讲完。现在的面试人数非常多,试讲都会有严格的时间限制,时间到了,基本上不允许考生拖延。超时说明考生对有限时间内教学内容的容量和难易程度的把握产生了偏差。讲深讲浅不是考生随意决定的,要根据教学目标、学生情况来确定。所以,建议各位考生平时就在规定的时间里练习,以此来训练自己对于固定时间内授课信息容量的把握。

  教学内容在试讲评测中所占的比重约为20%。

  三、教学过程

  在整个试讲过程中,考官往往会通过考生教学过程中的一些外在形式来测查其是否适合当教师。

  对于教学过程的评测主要包括以下几个方面:

  (一)教学结构设计合理.层次分明.衔接自然.组织严密,过程完整

  (二)及时反馈教学信息.能因势利导调整教学

  (三)刨设和谐的课堂气氛.建立平等、互信、良好的师生关系

  四、教学方法

  新课程强调教学不仅要注重教师教法的体现,更应注重学生学法的渗透。所以是否能够选用恰当的教法和学法也是试讲评价的一个方面。

  (一)教学方法选用恰当

  (二)发挥师生双边活动的主动性和创造性

  五、教学素养

  教学素养是教师授课的外在表现,也就是作为一名教师应具备的外显的基本素质。教学素养的考查主要包括以下几个方面。

  (一)板书布局合理,内容精要恰当,书写规范美观

  (二)普通话标准

  (三)仪表大方端庄,精神饱满,教态自然得体,有亲和力

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