山东省教师资格证面试备考大纲

　　山东省教师资格证统考面试大纲，包括测试目标、测试内容与要求、测试方法，备考大纲在手，考试内容把握到位，山东教师资格证为考生整理了以下内容：

　　一、山东省教师资格证面试测试目标

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

　　二、山东省教师资格证面试测试内容与要求

　　(一)职业道德：

　　1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

　　2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

　　(二)心理素质：

　　1.积极、开朗，有自信心：具有积极向上的精神，主动热情工作;具有坚定顽强的精神，不怕困难。

　　2.有较强的情绪调节与自控能力：能够有条不紊地工作，不急不躁;能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执。

　　(三)仪表仪态：

　　1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。

　　2.举止大方，符合教师礼仪要求。

　　3.肢体语言得体，符合教学内容要求。

　　(四)言语表达：

　　1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。

　　2.举止大方，符合教师礼仪要求。

　　3.肢体语言得体，符合教学内容要求。

　　(五)思维品质：

　　1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。

　　2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。

　　3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。

　　4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

　　(六)教学设计：

　　1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容，准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。

　　3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

　　(七)教学实施：

　　1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容，准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点

　　3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

　　4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。

　　(八)教学评价：

　　1.在教学实施过程中注重对学生进行评价

　　2.能客观评价自己的教学效果

　　三、山东省教师资格证面试测试方法

　　采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

　　山东省教师资格证面试礼仪

　　教资面试主要是对教学能力的考察，但面试礼仪也不容忽视哦，很多时候都是细节决定成败，千万不要因为一点小失误影响了最终的成绩!

　　一、面试着装

　　总体要求：整洁、素雅、自然大方。

　　1.整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

　　2.素雅：色彩不杂乱，款型端正。

　　3.自然：和谐而得体，自然而朴实。

　　注意：教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过紧、过小。尽量不带饰品。

　　二、仪容要求

　　女性：淡妆;发型自然干练，最好扎起来;前发不遮眼，侧发不掩脸，不染彩色发;指甲保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

　　男性：前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。不要穿走路太响的皮鞋。身上除手表外，不要带其他饰品。要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。尤其是面试当天手和指甲干净。

　　三、基本姿态

　　基本原则：端正，精神焕发，给评委清新振奋的感觉。

　　站姿上要直立，头略抬起，不要手臂环抱，或将两手插入口袋;坐姿上不要懒散地坐在椅子里。

　　整体来说就是遵循一句话：站有站相，坐有坐相。

　　四、眼神

　　看谁：在一对多的面试中，一般来说，在开场进行自我介绍时，主要看居中的面试官，兼顾旁边的面试官;试讲时，可借助师生问答环节，扫视诸位考官;在回答面试官问题时，基本原则是：谁提出问题眼神就以谁为主，兼顾其他人。

　　看哪里：可将面试官的鼻子作为目光的集中点，原则上能够让考官感觉到眼神的注视即可，目光停留也不要太久。

　　配合表情动作：进行眼神交流时，应当露出专注或尊敬的表情，保持注意力的集中。

　　五、礼仪动作

　　入场：敲门，听到入场指令后可轻敲两下，进入考场，入场后面对考官，侧身轻关门;入场后，在讲台侧方站定后，向评委问好、鞠躬;走上讲台进行片段教学，应试者应处在中间区域。不要频繁地左右移动。在讲解板书设计的过程中，应站在旁边，不要挡住评委的视线;

　　退场：试讲最后，考生通常要以“这就是我今天的试讲内容”作为结束语;答辩结束后，考官会请考生离场，此时要鞠躬或说“谢谢，考官辛苦了”表达谢意;走出教室时需要轻轻关上门。

　　面试礼仪是一个习惯问题，需要不断地练习、强化，最后固化下来。在练习的过程中可以对照镜子，规避和改正一些不规范的小动作。

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