2018山东教师资格备考：自我评价发展的特点(幼儿教师)

　　【导读】2018山东教师资格备考：自我评价发展的特点(幼儿教师)。教师资格在所有教师资格证中，算一个含金量较高的证书了，每年教师资格证考试人数都在递增!早拿到教师资格证对自己还是有很多好处的，所以还是要好好备考，争取通过：

　　一、　在实践中提高幼儿的言语能力。

　　(1)有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的主要途径;

　　(2)创设良好的语言环境,提供幼儿丿交往的机会;

　　(3)把言语活动贯穿于幼儿的一日活动中;

　　(4)教师良好的言语榜样;

　　(5)注重个别教育。

　　二、幼儿情感的培养。

　　(1)创设良好的育人环境,培养幼儿良好的情感;

　　(2)充分利用各种活动培养幼儿的情感;

　　(3)成人的情绪自控。

　　三、自我评价发展的特点。

　　(1)从依从性的评价发展到对自己独立性的评价;

　　(2)从对个别方面的评价发展到对多方重的评价;

　　(3)从对自己外部行为的评价发展到对大在品质的;

　　(4)从主观情绪性的评价到初步客观的评价;

　　(5)从只有评价没有依据发展到有依据的评价。

　　四、自我控制能力发展的特点。

　　(1)从主要受怛人控制发展到自己控制;

　　(2)从不会自我控制发展到使用控制策略;

　　(3)儿童自我控制的发展受母亲控制特征的影响。

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