欢迎您访问山东教师资格网! 本站为【教师伴】旗下山东教师资格考试民间交流网站,最新山东教师考试动态请各位考生以山东省教育考试院www.sdzk.cn或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
18053199709 或点击网站首页的在线咨询

2022下半年山东中小学教师资格科目二高频考点41条!

时间:
2022-09-27 17:45:01
作者:
黄老师
阅读:
来源:
山东教师资格证
  【导读】山东教师资格网为广大考生带来2022下半年山东教师资格证中小学科目二高频考点41条!,一起来看!
山东教师资格证

  1.教育心理学发展初创时期代表人:

  裴斯泰洛齐 赫尔巴特 乌申斯基 卡普捷列夫 桑代克

  口诀:陪儿撕扑克

  2.完善时期布鲁纳成果:

  社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究

  口诀:会煮盒饭

  3.皮亚杰的认知发展阶段理论:

  感觉运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段

  口诀:感前具形

  4.加涅关于学习的分类:

  A.学习水平:

  信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习

  口诀:心机所言,别改原题

  B.学习结果:

  加涅 言语信息 智慧技能 态度 运动技能 认知策略

  口诀:加胭脂太晕人

  5. 程序教学的原则:

  低错误率、小步子、自定步调、积极反应、及时反馈

  口诀:一律两步两级

  6. 学科的基本结构的教学原则:

  动机 结构 程序 强化

  口诀:冻结成墙

  7. 加涅学习过程的八个阶段:

  动机 了解 获得 保持 回忆 概括 操作 反馈

  口诀:冻了得煲会盖炒饭

  8.非指导性教学过程五阶段:

  确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合

  口诀:缺碳性急整

  9. 自我效能感的影响因素:

  言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验

  口诀:言承旭替代你

  10.A内部学习动机的激发与培养:

  激发兴趣,维持好奇心;设置合适的目标;培养恰当的自我效能感;训练归因

  口诀:鸡舍校训

  B.外部学习动机的激发与培养:

  外部奖赏、表扬、明确的期望、提供明确的、及时的、经常性的反馈

  口诀:外表期望反馈

  C.总结:

  启发式教学、控制动机水平、恰当的评定、妥善进行奖惩、妥善处理竞争和合作,设置课堂环境、正确指导结果归因

  口诀:启空瓶奖境界

  11.学习策略的特征:

  操作性和监控性的有机统一;

  外显性和内隐性的有机统一;

  主动性和迁移性的有机统一。

  口诀:操控内外移动

  12.精加工策略:

  记忆术 做笔记 运用背景知识 联系客观实际 提问 生成性学习

  口诀:三鸡精,一提问,一生成

  13.计划策略:

  计划 设置目标 浏览材料 设置思考题 分析

  口诀:画蛇牛给四分

  14.监控策略:

  监控 阅读时对注意跟踪 对材料自我提问 考试时监控速度和时间

  口诀:孔总提速食

  15.调节策略:

  重新阅读 复习调节 调整阅读速度使用应试策略

  口诀:岳父调速应试

  16.努力管理策略:

  激发内在的动机、树立正确的学习信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确归因、心境、自我奖励

  口诀:几年认准归心力

  17.学习策略的训练原则:

  主体性 内化性 生成性 特定性 有效监控 个人效能感

  口诀:煮花生特见效

  18.训练学习策略的教学模式:

  指导教学 合作学习 完型训练 交互式 程序化

  口诀:捣河玩教程

  19.影响学习迁移的因素:

  对学习情境的理解、学习的心理准备状态、学习策略的水平、智力与能力、学习材料的特点、原有的认知结构、教师的指导

  口诀:精装厕智能采购师

  20.促进学生有效的迁移:

  教学方式 教材内容 学习策略 改进对学生的评价

  口诀:“房内测评”

  21.操作技能的特点:

  客观性 外显性 展开性

  口诀:课外展

  22.心智技能的特点:

  观念性 内潜性 简缩性

  口诀:观内见

  23.操作技能的形成阶段:

  操作定向 操作模仿 操作整合 操作熟练

  口诀:定模整熟

  24.操作技能的培训要求:

  示范与讲解、练习、反馈、动觉

  口诀:试讲练反动

  25.心智技能的形成阶段:

  原型定向 原型操作 原型内化

  口诀:定槽内

  26.影响问题解决的因素:

  问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机

  口诀:情定原油机

  27.学生问题解决能力的培养:

  数量和质量、教授与训练解决问题的方法和策略、提供多种练习机会、训练逻辑思维能力、培养思考问题的习惯

  口诀:双量三练+思考

  28.创造性的特征:

  独特性 流畅性 变通性

  口诀:特流通

  29.创造性的培养:

  社会环境 教师队伍 个性塑造 认知能力

  口诀:培养创造性的竟是个人!

  30.影响态度与品德学习的一般条件:

  家庭 社会 同伴群体 认知失调 态度定势 道德认知

  口诀:假设同仁太唠叨

  31.态度与品德的培养方式:

  有效的说服、良好的榜样、群体约定、价值辨析、奖励和惩罚

  口诀:说好的约定怎么又变了呢?--奖还是惩!

  33.教学设计的特点:

  指导性、系统性、预演性、易控性、突显性、创造性、操作性

  口诀:直系演,易显造作

  34.以学生为中心的教学策略:

  学生 发现学习 合作学习 情境教学

  口诀:学生发现合作情境

  35.个别化教学模式:

  个别 掌握学习 计算机辅助教学 程序教学

  口诀:个别掌握计算机程序

  36.心理健康的标准:

  人际关系协调、性别角色分化、自我意识正确、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整

  口诀:人性意识情结

  37.评估性会谈的专门技术:

  倾听 鼓励 反映 询问

  口诀:听鼓反问

  38.心理辅导的原则:

  理解学生、个别对待学生预防与发展相结合、发挥学生主体性面向全体学生、促进学生整体性发展

  口诀:理个发,主张你全整

  39.教师成长的途径:

  微格教学、专门训练、观摩和分析优秀教师的教学活动、进行教学反思

  口诀:教师姓威廉姆斯

  40.布鲁巴奇教学反思的方法:

  反思日记 详细描述 交流讨论 行动研究

  口诀:思想流动

  41.教育心理学作用:

  帮助教师结合实际教学进行研究、帮助教师预测和干预学生、为实际教学提供科学的理论指导、帮助教师准确的了解学生

  口诀:艳遇理疗

  以上就是2022下半年山东中小学教师资格科目二高频考点41条!的全部内容,考生如果想获得更多关于山东教师资格证相关资讯,如山东中学教师、报考指南、成绩查询、面试时间以及相关知识,敬请关注我们山东教师资格网。

点击继续阅读>>

扫码登录

扫码关注“山东教师资格网”微信公众号

即可查看余下内容

二维码已过期,请重新刷新

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR