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2020年山东教师资格考试每日一练(5)

来源:
山东教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
  随着国内疫情的控制,各类考试也开始要慢慢恢复了,很多考生在家复习的已经很不错了,但是实践的次数还不很多,为了帮助大家复习备考,山东教师资格网为大家整理了以下资料,希望对大家有用。
2020年山东教师资格考试每日一练(5)

  2020年山东教师资格考试每日一练(5)

  1.当前教师队伍中存在以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )的职业道德。

  A.爱岗敬业

  B.依法执教

  C.廉洁从教

  D.严谨治学

  2.我校新进一批年轻教师,学校为帮助新老师快速提升,实行“老带新”的措施。赵老师积极响应“老带新”,每当新老师有困惑时,他都能及时给予解答。指导他们修改教案,斟酌授课语言,指出教姿教态中还可改进之处。对此,你认为理解正确的是( )。

  A.赵老师做到了爱岗敬业

  B.赵老师做到了关爱学生

  C.赵老师做到了教书育人

  D.赵老师做到了终身学习

  3.不少小学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是( )。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

  4.班主任工作总结一般分为专题总结和( )。

  A.期末总结

  B.思想总结

  C.操行评定总结

  D.全面总结

  5.教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是( )。

  A.观察法

  B.书面材料分析法

  C.谈话法

  D.调查法

  6.师生进行教育教学活动的基本单位或组织是( )。

  A.年级

  B.班级

  C.团队组织

  D.兴趣小组

  7.李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?( )

  A.教学实践

  B.教学研究

  C.自我发展

  D.教学反思

  8.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等,是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )。

  A.道德认知

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  9.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时,小明认为海因茨偷药会被警察抓起来,所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德发展阶段处于( )。

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.准习俗水平

  10.苏霍姆林斯基曾经说过:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用( )方法进行德育的体现。

  A.榜样示范

  B.陶冶教育

  C.共同监督

  D.引导评价

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