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2020年山东教师资格考试每日一练(6)

来源:
山东教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
  随着国内疫情的控制,各类考试也开始要慢慢恢复了,很多考生在家复习的已经很不错了,但是实践的次数还不很多,为了帮助大家复习备考,山东教师资格网为大家整理了以下资料,希望对大家有用。
2020年山东教师资格考试每日一练(6)

  2020年山东教师资格考试每日一练(6)

  1.诚心中学是一所私立学校,常与一些辅导机构合作。在平时上课的时候,王老师讲完课本上的知识点后,对班上的学生说:“这节课的知识点已经讲完了,但是高考常考的难点知识点由于时间原因讲不完,大家统一报名交钱去辅导机构,我再统一跟你们细讲。”王老师的做法( )。

  A.不恰当,王老师没有做到廉洁从教的要求

  B.恰当,王老师合理利用课内与课外时间相结合的思想,保证了课程有序进行

  C.恰当,王老师意识到高考的重要性,及时对学生进行补课

  D.不恰当,王老师应该要求学习能力较弱的学生补课

  2.“没有惩罚的教育,是不完整的教育”,陈老师对此深信不疑。班上的学生犯了错误,她动辄罚抄课文10遍,20遍。课后的单元练习题,也是10遍8遍地罚抄。她认为,这样既巩固了学生的知识,也起到了警示作用。对此,你认为理解正确的是( )。

  A.陈老师做到了爱岗敬业

  B.陈老师违背了关爱学生

  C.陈老师做到了教书育人

  D.陈老师违背了终身学习

  3.班级管理的实质是( )。

  A.保证班集体的一致性

  B.让学生的潜能得到尽可能的开发

  C.以教师为中心

  D.对学生进行分层分类

  4.中小学行政管理中最基本的行政组织是( )。

  A.年级组

  B.教研室

  C.班级

  D.教务处

  5.抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的“小大人”心理,让学生参与管理,做学校的主人,主要符合( )。

  A.全员性原则

  B.主体性原则

  C.激励性原则

  D.联动性原则

  6.教师能够灵活,巧妙地处理好课堂上的意外情况,这说明教师具有较强的( )。

  A.专业知识

  B.心理素质

  C.教育机智

  D.教学技巧

  7.作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变。这说明课堂管理具有( )。

  A.维持功能

  B.缓冲功能

  C.发展功能

  D.解释功能

  8.“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特这一观点说明德育具有( )。

  A.文化性功能

  B.个体性功能

  C.社会性功能

  D.教育性功能

  9.教师针对班级学习懈怠的实际情况,让班上学习优秀学生介绍学习经验,促进和带动全班学生努力学习。老师运用的德育方法是( )。

  A.自我修养法

  B.情感陶冶法

  C.榜样示范法

  D.实践教育法

  10.一生清贫,坚守三尺讲台,体现教师的( )。

  A.道德认识

  B.道德意志

  C.道德行为

  D.道德情感

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