2020年山东教师资格考试每日一练（11）

　　2020年山东教师资格考试每日一练 (11)

　　1.王老师正在讲课，写板书的时候突然觉得脚下毛茸茸的。低头一看，是一只白色的老鼠，立即吓得花容失色，手中的粉笔一下甩了出去。镇定之后，她发现小刚深深地低着头，原来，是小刚把自己家的宠物仓鼠带到了学校里。此时，王老师正确的做法是( )。

　　A.让小刚“召唤”回他的宠物，教师先代为保管，放在讲桌下面，安顿好后先继续上课，课下再做处理

　　B.玩物丧志，对于这种行为必须严惩不贷，当众批评以儆效尤

　　C.立即给小刚家长打电话，来学校取走仓鼠

　　D.捉住仓鼠，先关起来，向同学表明态度，学校不能带宠物，然后扔出教室

　　2.刘老师是某中学的一位老教师，有新老师向他请教问题时，他总是敷衍了事，也不愿意将自己的教学经验分享给自己的新同事，刘老师的做法( )。

　　A.合理，能帮助新教师成长

　　B.合理，有利于新教师自我提升

　　C.不合理，没有做到团结协作

　　D.不合理，不利于搞好同事关系，对刘老师的晋升不利

　　3.新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作，面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。

　　A.考核法

　　B.观察法

　　C.问卷法

　　D.谈话法

　　4.下列做法体现了班主任工作中心环节的是( )。

　　A.赵老师选拔班干部，建立班集体正常秩序

　　B.钱老师根据每个学生情况建立学生档案

　　C.孙老师观察了解班级学生的日常行为表现和学习习惯

　　D.李老师编写课时计划并及时做课堂教学总结

　　5.班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会一般可分为三类，即( )。

　　A.学习班会、活动班会、思想教育班会

　　B.学习班会、临时班会、固定班会

　　C.专题班会、德育班会、政治教育班会

　　D.常规班会、生活班会、主题班会

　　6.东东以前总是喜欢拿别人的东西，后来意识到这样是不对的，后来东东改正了这个习惯。案例中东东通过自我认识进行德育的方法是( )。

　　A.自我教育

　　B.实践锻炼

　　C.榜样示范

　　D.品德评价

　　7.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

　　A.教学监控能力

　　B.教学操作能力

　　C.教学认知能力

　　D.教学反思能力

　　8.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是( )。

　　A.对偶故事法

　　B.两难故事法

　　C.观察法

　　D.问卷法

　　9.某班主任在教育上以偏概全，或因一个缺点掩盖了所有的优点，或因一个优点掩盖了其他缺点，这种认知偏见称为( )。

　　A.首因效应

　　B.晕轮效应

　　C.推理定势

　　D.态度定势

　　10.维护自己在大人心目中的“好孩子”形象，晓梅总是会顺从家长的意愿去做某件事情，即便内心不是很喜欢。按照科尔伯格的阶段理论，晓梅的道德发展处于( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.中习俗水平

　　以上就是2020年山东教师资格考试每日一练(11) 的相关内容。想了解更多关于山东教师资格相关信息，可关注山东教师资格网。我们将为您提供更多的考试公告、报考指南、报名时间、笔试试题、教育新闻等相关信息。