2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析（13）

　　2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析(13)

　　1.【答案】A。解析：本题考查的是职业道德规范相关知识点。选项A，刘老师随意将亲人去世的消息公之于众，侵犯了甲的隐私。且班上其他同学知道后，刘老师也并没有进行正确引导，因而使甲受到“语言暴力”。选项B，题干并未体现刘老师的本意好坏与否，说法错误，故不选。选项C，坦诚相见不能以别人的隐私来交换，故不选。选项D，教会甲坚强的方式方法极不恰当，故不选。综上所述，BCD均是错误的，故选择A。

　　2.【答案】C。解析：黄老师拒绝分享培训资料，体现了黄老师不能团结协作。故本题选C。

　　3.【答案】D。解析：班主任的个别教育是指对每一个学生进行个别指导。故本题选D。

　　4.【答案】B。解析：小组活动是学校课外活动的基本组织形式，故本题选B。

　　5.【答案】D。解析：本题考查操行评语的概念。操行评语又称品行鉴定，是对在校学生的政治、思想、学习、工作等情况进行综合考查评定所作的评语。操行评语既是对学生全面考核后的概括性评价，又是促使学生进步的良好手段。操行评语一般包括优点、缺点、努力方向三个方面。题干中的描述属于操行评语的概念，故本题选D。

　　6.【答案】D。解析：本题考查的是印象形成效应。投射效应是指个体在知觉他人时，总以为他人也具备与自己相似的特性，即把自己的特点转移到他人身上的倾向。题干中丁老师把自己的想法和思维方式投射到学生身上，是投射效应的体现。因此本题选D。A选项，首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的强烈影响。B选项，晕轮效应是指对某个人的某方面特征形成好的或者坏的印象后，会将其扩散到该个体的其他方面的知觉印象，是一种以偏概全的现象。C选项，刻板效应是指对某一类事物或人物的一种比较固定、概括而笼统的看法。A、B、C三项不符合题干要求，因此本题选D。

　　7.【答案】D。解析：皮亚杰的儿童道德发展阶段论：第一阶段-前道德阶段(1～2岁);第二阶段-他律道德阶段(2～8岁);第三阶段-自律或合作道德阶段(8～11、12岁)，第四阶段-公正道德阶段(11、12岁以后)。故本题选D。

　　8.【答案】A。解析：思想品德课与其他学科教学是对学生进行德育的基本途径，故本题选A。

　　9.【答案】B。解析：课外活动内容广泛，不受课程计划、课程标准的限制，它的内容深度、广度，以及学习的进展速度，是以参加者的愿望、爱好、特长和接受水平来确定的。故本题选B。

　　10.【答案】D。解析：知行统一原则要求既要重视学生思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。题目中老师召开主题班会属于思想道德教育，组织学生去敬老院慰问老人，打扫卫生等，是通过实践锻炼提高认识，培养学生良好品德。故选D。

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