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2019上半年山东教师资格证初中信息技术面试试讲真题:《在网页中插入表格》

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-12 15:11:43
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  一、考题回顾

  题目来源:2019年5月19日贵州贵阳市面试考题

  试讲题目

  1.题目:在网页中插入表格

  2.内容:

  一、插入并设置表格

  单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。如右图所示。

  边框栏中的粗细决定这网页中插入的表格是实线还是虚线,如果值为0,则显示为虚线,起到布局网页的作用,在浏览网页的时候是看不见得。如果需要在网页中插入一个实际的表,则需要将值设置为大于0的数。

  尝试修改上面“插入表格”对话框中各个参数的值,并在单元格内输入文字,对比修改前后的效果,体会各参数的作用。

  

 

  二、布局网页

  在插入表格前,先让我们看一下“情感小屋”的首页想要达到的预期效果,如下图所示:

  

 

  三、像素

  像素是一幅点阵图的最小组成单位,我们一般将显示器的像素设置为800×600,或者1024×768,即为桌面图像由水平方向800个(或者1024)个像素点,垂直方向由600(或者768)个像素组成。在实际的网页设计中,通常使用像素作为定义表格宽度的单位,一般设为760~780之间,并且将对齐方式设置为水平居中。

  3.基本要求:

  (1)请在10分钟内完成试讲。

  (2)配合讲解过程中要有学生参与。

  (3)试讲过程中配合板书进行讲解。

  答辩题目

  1.为什么在教学过程中使用大量的生活实例,你认为这样做的好处是什么?

  2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的?

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)导入新课

  同学们,我们一起来看一下大屏幕,在课件中老师一共展示了两种页面布局,同学们可以先观察一下,看看同学们更喜欢哪种布局!

  学生观察后回答:更喜欢第二种布局,第一种页面凌乱,图文混杂,摆放杂乱,而第二种布局,页面工整,文本图片摆放对称,具有一定的规律。

  老师提出,有什么方法可以达到整齐的页面效果呢?

  ——引入新课——在网页中插入表格。

  (二)新课讲授

  任务一:规划网页表格的布局

  教师展示教材中的“我的情感小屋”的网页。提出任务,学生结合教材,仔细观察老师的操作,试着规划网页中的布局,根据表格的列数,行数调整至书中最终的样式。并找最先完成的同学展示。

  同学演示,依次单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。

  老师进行归纳总结,边框栏中的粗细决定这网页中插入的表格是实线还是虚线,如果值为0,则显示为虚线,起到布局网页的作用,在浏览网页的时候是看不见得。如果需要在网页中插入一个实际的表,则需要将值设置为大于0的数

  任务二:新建一个页面,插入表格,用表格布局该网页并且在表格中插入图片,输入文字

  老师提出新的任务,根据刚才的讲解,新建一个页面,插入表格,并修改,插入表格对话框中的其他属性值,观察变化。

  学生上机操作,一次改变对话框中的其他属性值,同桌之间互相讨论,每个值代表的意义。

  教师总结,在同学们操作的时候,有的同学对像素的概念产生的疑问,哪位同学可以解答吗说明一下。

  学生回答,像素是一幅点阵图的最小组成单位,我们一般将显示器的像素设置为800×600,或者1024×768,即为桌面图像由水平方向800个(或者1024)个像素点,垂直方向由600(或者768)个像素组成。

  教师继续总结,在实际的网页设计中,通常使用像素作为定义表格宽度的单位,一般设为760~780之间,并且将对齐方式设置为水平居中。

  (三)巩固提高

  打开站点“情感小屋”,并打开首页文件Index.htm,分别插入四个表格,依次为:2×3, 2×2,1×4,2×1,宽度都为780像素,水平居中。

  (四)小结作业

  小结:学生总结,教师补充的形式进行本节课的小结。

  作业:请同学们在网页中插入一个4行5列的表格,通过调整变成如图1所示的样子。

  

 

  【答辩题目及解析】

  1. 为什么在教学过程中使用大量的生活实例,你认为这样做的好处是什么?

  【参考答案】

  传统教学下培养的学生,大多为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而当下的新课标要求,学生要成为全面发展的人,不仅要学会知识,更要能从生活中发现知识,将知识应用于社会,在课堂中应用大量事例,可以增强学科知识与生活之间的紧密联系,在潜移默化中让学生增强在生活现象中观察能力。另一方面,信息技术的知识较抽象,但是我采用直观展示的方法,可以让同学在学习知识时,适当拓展课外知识,吸引学生注意力,提高课堂效率。

  2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的?

  【参考答案】

  在教学过程中,通过提问、做练习的方式可以较好地掌握学生的学习情况,并且在教学的过程中运用了任务驱动法、小组讨论等方法,可以帮助学生更好地掌握所学的知识。