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2019上半年山东教师资格证初中信息技术面试试讲真题:《制作简单动画》

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-12 15:17:02
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  【教学过程】

  (一)创设情境,导入新课

  老师利用多媒体播放视频,内容是“小破孩”踢皮球踢向墙壁,皮球反弹回来砸到自己。

  1.学生观看视频

  2.教师引导学生一起动手做一段滚动的皮球的动画,引出本节课的内容。

  (二)师生互动,分析任务

  任务一、Flash动画制作的基本流程

  动画小本→确定元件→动画制作→测试→发布

  首先要有一个构思,我们称为动画小本,就像电影剧本一样;其次拍电影就要有演员,也就是元件库里的元件;(名词解析:元件是什么?元件库是什么?)选定了元件之后就开始制作动画了,具体动画制作的水平如何,质量如何,需要测试一下才能知晓,最后发布。

  任务二、动画制作具体步骤

  创建元件:插入→新建元件→创建新元件对话框→名称“皮球”→画圆

  教师引导如何画正圆,按住shift键。

  创建补间动画:时间轴第50帧→插入关键帧→拖动小球→控制播放→文件保存

  老师讲述关键帧和补间动画的概念。

  (三)学生分组,自由创作

  教师安排分组,学生自由创作,题材不限。学生创作的过程中,教师下台巡视并收集学生在创作过程中遇到的问题,并解答。

  问题1:物体闪一下就不见了?

  解答:在设置关键帧的时候没有改变物体的位置。

  问题2:物体在播放的时候没有动?

  解答:可能是没有创作补间动画。

  问题3:动画播放过快或过慢?

  解答:帧频设置不合理。

  (四)作品展示,师生互评

  1.让学生代表展示制作的成品,鼓励学生谈谈自己的创作思路,遇到的问题和解决办法。

  2.教师在学生展评后肯定学生们的作品,并指出具体的改进方案,鼓励学生继续努力。

  3.学生投票选出最佳作品。

  (五)小结作业

  小结:师生共同总结本节课的知识点。

  作业:课下运用本节课的知识制作“小男孩踢足球”的简单动画。

  【板书设计】

  制作简单的动画

  一、Flash动画制作基本流程

  动画小本→创建元件→制作动画→测试→发布

  二、制作动画基本步骤

  创建元件:插入→新建元件→创建新元件对话框→名称“皮球”→画圆

  创建补间动画:时间轴第50帧→插入关键帧→拖动小球→控制播放→文件保存

  三、概念

  元件、元件库、关键帧、动作补间动画、帧频

  【答辩题目及解析】

  1.简单说说你对Flash软件的理解?

  【参考答案】

  Flash是一种集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件,在生活中会大量地运用,常用的领域是图片处理、广告设计等方面。他的作用非常广泛,首先运用Flash可以制作出相应的图片和动画。另外Flash也有较强的交互性。可以在教学中制作出具有交互功能的课件,而且图片处理、动画制作和交互功能都非常强大,但是由于这是初中课程,不可能展示Flash的全部,所以在学习Flash的过程中应注意任务驱动,深入浅出,同时除了教授内容还要激发学生的学习兴趣,学生能够自己掌握。

  2.学生在学习信息技术课程中,尤其是操作课中,有哪些优势?

  【参考答案】

  信息技术是一门比较庞杂的学科,期间会有很多的软件操作,在这些课程中,我们一方面要研读教材,另一方面也要了解学生,对于学生学习信息技术课程,我认为有以下优势和不足:

  优势1:学生对计算机充满了好奇,对操作有着浓厚的兴趣。

  优势2:现代社会信息爆炸,生活中充满了信息技术,比如现在的很多Flash广告就是学习本节课的基础。我们应充分利用学生的认知进行学习。

  优势3:信息技术课程的操作课多采取任务驱动的方式,让学生在学习的过程中能够结合一个个的任务由浅入深进行学习。