2019上半年山东教师资格证高中语文面试试讲真题：访谈

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　请一位同学采访另一位同学。(采访后，评价)同学访谈的样子很像我们平时看的访谈节目。可是，有的同学说得很对，他没有听出来这个访谈的目的是什么，而且，在这个过程中，总觉得气氛怪怪的。很多事情，看起来容易，做起来难。今天，就让我们重新认识一下访谈，看看如何能把访谈做得专业，做得好。(板书标题)

　　(二)揭示主题

　　1.什么是访谈?

　　了解情况、获取信息的一种有效途径。

　　2.访谈的方式有哪些?

　　形式上：当面访谈、电话访谈、网上访谈。方式上：开门见山、由远及近、由浅入深。

　　(三)要点指导

　　1.访谈前我们需要做好哪些准备?

　　确立访谈目的、选择和了解访谈对象、设计访谈问题、选择布置访谈环境和准备记录工具等。

　　2.小组合作，总结访谈时有哪些注意事项。

　　①营造和维持友好合作信任的谈话氛围。

　　②根据访谈目的和受访者情况，选择恰当的方式切入话题。

　　③针对受访者的应答和访谈环境，灵活提问。

　　④提问要步步深入，寓问于谈，多用求教、商量、探讨的语气。

　　⑤受访者发言时要认真倾听及时作出必要的回应，同时做好访谈记录。

　　3.看过《面对面》中张积慧的采访后，小组讨论，你受到哪些启示?

　　①访谈前要做好充分准备，制定访谈计划，拟定好要提出的问题。

　　②提问需简洁明了、由浅入深，便于被采访者理解和回答。

　　③认真倾听被采访者的回答，体会其情感变化，灵活应对。

　　(四)场景模拟

　　小组合作，制定访谈大纲等，模拟电话、网络访谈一位名人。

　　(五)评价展示

　　1.推选2个小组展示模拟场景

　　2.对学生的场景模拟和整个课程环节的参与度进行评价。

　　(六)小结作业

　　小结：这节课，我们学习了何为访谈，可以有哪些形式进行访谈，在访谈前需要注意什么，在访谈时，应该如何做。在模拟练习的时候，同学们都能注意到这些问题，不过，还不太熟练，稍显生硬。课下可多多练习，熟能生巧。

　　作业：访谈你的一位同学或朋友，了解他的个性特长，兴趣爱好形成的原因。

　　【板书设计】略

　　【答辩题目解析】

　　1.访谈是一门语言的艺术，你还了解哪些名人有关说话艺术的小故事?

　　【参考答案】

　　1.周恩来有一次接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢?”他听后没有急于反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”对方又问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢?”他又微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”廖廖数语，使对方哑口无言。

　　2.在一次招待会上，一位西方女记者对着话筒匆匆问道：“周恩来先生，可不可以问您一个私人问题?”“可以的。”周恩来微笑着回答。“您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻、英俊?”场内顿时响起了友善的笑声和议论声。周恩来温和地笑了笑，待场内安静下来，才坦然回答：“因为我是按照东方人的生活习惯生活，所以我至今都很健康!”翻译流利地译出周恩来的话，整个大厅里响起了经久不息的掌声和喝彩声，各国记者无不为周恩来的巧妙回答所折服。

　　(以上择一即可)

　　以上就是我全部的答案，谢谢考官!

　　2.你能具体说说访谈中的提问有什么技巧吗?

　　【参考答案】

　　1.从简单问题入手。

　　2.如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟定的提问提纲，由简至繁地按照顺序进行提问。非结构式访谈，注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。

　　3.适时追问。

　　4.题目转换自然。

　　5.注意引导，引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题，或者用复述的方法进行引导。

　　6.保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行引导。

　　7.特殊问题特殊处理。

　　8.语言表达方式要恰当。