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2019年上半年山东教师资格证小学语文面试试讲真题:《动物儿歌》

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-22 10:01:13
  山东教师资格网为考生提供山东省教师资格证考试真题及答案,包括教师资格证考试真题及山东教师资格证考试历年真题模拟题。

  一、考题回顾

  

 

 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)导入新课

  123,快坐端,小手放平向前看。同学们上课了,注意力集中在老师这里来,老师在多媒体上给大家展示了一幅图,大家仔细观察,说一说观察到了什么?有的同学看到了空中飞的蝴蝶仙子,地上爬的蚂蚁小将,还有地里钻的蚯蚓大哥,原来啊它们在美丽的春天趁着万物复苏正在辛勤劳作呢!老师今天就有一首关于这些动物的儿歌,同学们想用儿歌唱出这幅美丽的画面吗?(板书标题)

  (二)我会认

  1.老师手上有一些动物的卡片,大家能认出来吗?(出示带有汉字和拼音的动物卡片,学生认读)

  2.这些动物大家都知道啊,刚才我们也读了卡片,现在大家读一读这首儿歌,能找出读过的动物吗?(学生圈画出“蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁”等六种动物)

  (三)我会读

  1.老师示范读,学生跟读儿歌。

  2.猜一猜,读一读,同桌之间互相遮住拼音,认读生字。

  3.齐读第一句,思考:我们知道儿歌中有蜻蜓,蜻蜓在做什么呢?它又有什么样的特点呢?

  (蜻蜓展翅)

  4.自由朗读二、三句,想一想谁又在捉迷藏呢?蚯蚓又在忙着造什么呢?除了造宫殿,我们还能给“造”字组词吗?(出示“迷藏”“造”)

  (蝴蝶飞舞;蚯蚓造宫殿、松土;制造、创造)

  5.分组朗读儿歌,其他小组评价并思考:蚂蚁小将、蝌蚪宝宝和蜘蛛大叔又在做什么呢?

  (蚂蚁搬家、蝌蚪游泳、蜘蛛结网)

  6.男女生赛读儿歌,注意读准字音,读的好的同学老师就把这些动物卡片作为奖励送给他。

  (四)我会演

  请同学们选择一个儿歌中你最喜欢的动物,模仿他的动作或者声音,看看谁演的更好更传神。

  (五)小结作业

  小结:回顾本课所学的生字和学习到的六种动物,有感情地朗读儿歌,结束课堂。

  作业:学着儿歌中的句子,说说你对其他动物的了解,比如在什么地方做什么,下节课一起分享。

  【板书设计】

  动物儿歌

  蝴蝶展翅

  蚂蚁搬家

  蝌蚪游泳

  蜘蛛结网

  【答辩题目解析】

  1.请你谈谈义务教育阶段语文课程标准对识字写字的实施建议。

  【参考答案】

  识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。

  低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写”,要求学生会认的字不一定同时要求会写。本标准附有“识字、写字教学基本字表”,建议先认先写“字表”中的300个字,逐步发展识字写字能力。

  要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。

  以上就是我全部的答案,谢谢考官!

  2.你本节课的教学目标是是什么?

  【参考答案】

  基于教材和学情,我设计了以下三个维度的教学目标:知识与能力:正确认读“蜻、蜓、迷、藏”等12个生字,准确流利的朗读儿歌。过程与方法:通过自主读文、卡片拼音等识读儿歌,了解儿歌内容。情感态度与价值观:了解儿歌中涉及的小动物的习性,培养对小动物的喜爱。