淄博市中小学德育品牌评选条件

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-03-29 14:17:53
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  1.教育理念先进。德育活动符合素质教育精神和社会发展需要,内容符合学生身心发展和品德形成规律。

  2.德育规划科学。德育活动规划全面细致,实施计划周密可行,德育活动贯穿于教育教学各个环节。

  3.活动基础扎实。德育活动内容丰富、形式新颖、吸引力强;活动主题明确,教育理念和德育目标得到师生、家长和社区认同,学生喜闻乐见,师生参与面广,并成为自觉行动。原则上有2年及以上实践探索。

  4.工作机制健全。活动做到制度化、经常化,活动氛围浓厚。每学年、每学期层层有工作目标,有成员自主发展目标,形成一整套从规划、实施到评估全过程的完整的工作体系,且不断创新。

  5.活动特色鲜明。德育活动具有明显的地域或校本特色,追求“人无我有,人有我优,人优我精”,形成个性鲜明、独树一帜的德育工作模式和理念,在全市及更大范围内具有较大的影响力和示范辐射作用。

  6.课题研究深入。德育活动有明确的研究课题,形成工作理论研讨制度;单位人员教育理念先进,注重科学发展理念对教育实践的指导;理论成果明显提升了教育教学的质量、效率和水平,得到教育主管部门的认可。

  7.德育成果显著。德育活动在解决德育热点和难点问题上有一定突破并取得实效,能反映本单位在“四位一体”德育课程建设、德育体系构建、德育途径探索、德育队伍建设、社会实践等方面的成果,在理论和实践上具有创新意义。

  8.办学行为规范。单位坚持德育为首,育人为先,积极探索德育规律,大力实施素质教育,近年来没有违规办学行为发生。