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淄博市乡村中小学英语骨干教师培训班圆满结束

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-08-01 16:08:41
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  东港区始终高度重视未成年人心理健康教育工作,把未成年人心理健康教育作为中小学德育教育的重要内容,多措并举加强中小学生心理健康教育。

  一是严格落实课程计划,心理健康教育常态化、规范化。各级学校认真贯彻执行《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)>的通知》要求,把心理健康教育列入学校教学计划,保证义务教育阶段学校心理健康教育学时,并将课程实施情况列入对学校督导考核内容,由此提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

  二是加强心理健康教育场所建设,发挥主阵地作用。结合文明城市创建工作对未成年人思想道德建设工作考核要求,认真落实《中小学心理辅导室建设指南》要求,全区所有中小学校全部建成高标准的心理咨询室,创建省级心理健康教育示范学校7所,市级心理健康教育示范学校12所,各中小学校心理咨询室普遍建立学生心理健康档案,并加强档案管理,为及时掌握学生心理健康状况,增强心理健康教育的针对性,提供了参考和依据。

  三是加强培训,建设一支心理健康教育教师队伍。高度重视中小学心理健康教育师资培训工作,各学校逐步建立起在校长领导下,以政教、教研为牵头部门,以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。自2016年以来,先后派出20多名心理健康教育骨干教师参加国家、省级培训,每年暑期都安排40余名骨干教师参加全市心理健康教师培训班。目前全区有二级以上心理咨询师60余人,兼职心理健康教育老师200余名,心理辅导员800余名。

  四是积极构建学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育网络。加强家庭教育指导工作,每年与妇联等部门密切配合,举办家庭教育知识讲座等活动,普及家庭科学育儿知识和正确的教养方法,促进家校教育的和谐统一,充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育作用,积极探索提升家庭教育水平的科学方法和途径,引导家长努力构建有利于孩子健康成长的和谐家庭和成长环境。目前,全区所有学校都建立有家长学校,成立了家长委员会,各中小学与家长学校、家长委员会密切配合,共同开展学生的心理健康教育。学校根据实际需要定期召开家长会,针对有心理问题的学生,及时通过电话联系或进行家访,形成家校共管共育的格局,促进学生身心发展。