福山区多项措施促进教学质量提升

　　为进一步推动教育发展，提升教育品质，福山区通过加强课程建设、完善教学模式等多种方式促教学质量提升。

　　一是加强课程建设,优化课程资源。各学校按照《福山区教育和体育局关于学校建构课程实施方案》要求，在交流访谈、了解地域文化、调研学校课程建设基本情况的基础上，从教育哲学、课程理念、课程目标、课程设置、课程实施、课程管理等方面对学校课程整体架构，优化课程结构，强化课程育人理念，推动全区中小学课程建设不断深入。

　　二是完善教学模式，提升课堂效率。继续强化普惠性教研理念和价值取向，继续优化完善课堂教学模式，把学生学习方式的转变与教师教学方法的改变作为课堂教学研究的重点，努力探索和开拓“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新思路。进一步加强教研员听评课管理，增强深入教学一线检查、指导教学的意识和能力，切实把听评课工作变成教师“登高”的“平台”。

　　三是深化教学改革，把控作业品质。把作业教学改革与课堂教学改革进行有机整合，引领教师充分认识提高课外作业效益对提高教学质量，促使学生全面发展、主动发展的价值和意义。加强作业“公开”“监测”“问责”制度管理。加大探索力度，积极追求有内涵的作业设计，提倡“开放--活动型”“自助--差异型”“实践--趣味型”“综合--小组合作型”等多种形式的作业。

　　四是深化课题研究，指导教学实践。各学校强化正确的教学质量观，组织教师继续开展《县域课堂教学建设研究》，通过小课题研究促进教师学习《脑科学与教育资料》，并以科学的理论指导教学实践，提高教育教学质量。开展教学经验评选和优秀教学经验交流活动，引导教师加强教学反思，提升教育智慧，发挥优秀教学经验的示范引领作用。