昌邑市规划三年内引进教师1100多名 全力破解师资配置“瓶颈”

　　一是加大新教师引进力度，保持教师队伍稳定。该市规划自2018年开始，三年内补充新教师1100人，其中，2018年、2019年每年补充教师380人，2020年补充340人。认真落实“退补相当”原则以及省、潍坊市有关规定，优先补充编制内教师，其余缺额部分探索实施招聘编制外聘用制教师等方式补充师资，并将实施编制外聘用制教师享受与在编教师相同的工资福利标准待遇，签订劳动合同，缴纳社会保险，稳定师资队伍。

　　二是积极进行内部挖潜，盘活教师资源。扎实开展教师在编不在岗专项治理活动，严肃学校工作纪律，加强督查和问责，杜绝个别教师长期脱岗等现象。压减后勤和管理岗位职数，充实教学一线师资，严格执行学校领导干部任课制度。探索实施校际间教师走教和全科教学，解决专职教师短缺和学科教师专业化等问题，促进优质资源共享。加强学校岗位管理，突出课时量在绩效考核和绩效工资分配中的主导作用，充分调动教师任课积极性。完善教师退出机制，解决好高级职称女教师延迟退休问题，激励她们继续干事创业。

　　三是深化管理体制改革，提高办学效益。不断深化“县管校聘”改革，通过“核编定岗、按需设岗、竞聘上岗、交流轮岗”等方式，促进教师从超岗学校向缺岗学校流动，科学优化师资配置。深入推进学区制改革，通过推行九年一贯制、探索整建制学校合并等方式，整合教育资源，统筹安排学校教师跨学段、学校交流任课，发挥现有师资的最大效益。规范教职工调配管理，严格服务期制度，控制年轻优秀人才流失，使人才调动既服务于教育教学，有照顾到教职工需求，促进教育工作和谐发展。

　　四是实施三项工程，提升教师队伍整体素质。实施“崇德塑魂”工程，通过防范开展形式多样的师德教育活动，健全完善师德考评制度，积极倡树教师育人、为人师表的良好师德师风。实施“富脑强能”工程，大力开展课题研究、网络研修、校本教研、名师讲堂、教学技能大赛、课堂教学达标等业务培训活动，全面提升教师业务素质。实施“名师带动”工程，大力开展十佳教师、专业技术拔尖人才、优秀教师、师德标兵等评选表彰活动，建好名师工作室，开展名师带教、上示范课、巡回报告等活动，充分发挥典型引领和示范带动作用，提升教师队伍整体素质。