全市小学教育教学工作会议召开

　　5月17日，会议第一阶段安排了专家报告和对标学潍坊学习汇报。浙江省金华市站前小学校长施益新作了题为《如何打造新时代品牌学校》的专题报告，结合金华站前小学创建品牌学校的发展历程，阐述了品牌学校的内涵，介绍了教师培养的有效路径、校园文化建设的策略，通过形象生动的教育故事，深入浅出了阐述了先进的教育生态理念，其办学实践体现了先进的教育思想和高超的办学水平，报告从学校文化与制度、架构与机制、课程与教学、学生自主发展等方面为大家提供了学习范例，引起了强烈反响。济宁市“对标学潍坊”挂职干部代表——北湖小学副校长张芬介绍了挂职工作情况及心得体会。张校长详细介绍了所挂职区域和学校的教学管理、课堂建设、队伍打造、质量监测、教学研究等方面的经验做法，基于数据、基于观察、基于深度思考，畅谈了学习收获，提出了下步改进教学工作的思路和措施，可谓学到了真经，激发了灵感，给大家带来很大启发。

　　5月18日，会议第二阶段由市教科院院长吴昭洪主持，观看了邹城市小学生综合素质展演，进行了集中会议。会议隆重表彰了近几年在全市小学教育教学工作中做出突出贡献的先进学校和先进个人。邹城市教育局、汶上县教研室、济宁学院第二附属小学、嘉祥县实验小学和金乡县羊山中心小学进行了典型发言。

　　郝民同志全面总结了全市小学教育教学工作取得的成绩，指出了存在的问题与不足，围绕提升教育质量中心议题，提出了今后一个时期的重点工作：(一)进一步提升教学管理水平。要对照标准抓管理，建立健全管理制度，优化管理运行机制，建立学校和社会教育资源开发、整合、应用、共享机制。(二)进一步推进课程和教学改革。聚焦核心素养，建立课堂教学“诊改”系统，发挥学科教研组(备课组)作用。(三)进一步提升教师综合素质。做好不同教师的专业发展规划，搭建教师专业成长平台，加强师德师风建设，建立科学合理的评价激励机制。(四)进一步增强课程育人功能。要实施德育课程一体化策略，深化课程内容、实施、评价等各方面的纵向联系，打造济宁特色的传统文化育人体系，积极构建协同育人机制。(五)进一步加大精准帮教力度，从教学管理、教师发展、办学条件、课堂建设等方面进行教育帮扶。(六)进一步推进特色学校创建。一是制定长远的规划。二是注重点滴积累。三是发挥示范带动作用。四是加强特色课程建设。五是创新具有济宁特色的弘扬优秀传统文化的路径。希望大家顺应时代要求，明确目标任务，勇于担当，奋发有为，写好新时代教育的“奋进之笔”。

　　吴昭洪同志进行大会总结时指出，这次会议规模大，内容多，重视程度高，会场秩序好，大家收获大，达到了预期效果。就贯彻落实好这次会议和郝局长讲话精神，他强调：一是牢牢把握质量生命线。各县市区和学校要进一步提高认识，切实增强提升教育教学质量的自觉性和坚定性，紧紧围绕教育教学质量的提升，一心一意搞好教学，扎扎实实谋求发展。二是切实加强学科基地建设。启动全市第二批高中、第一批初中和小学学科教学研究基地，打造学科高地，发挥优秀教研组的示范带动作用。三是着力打造品牌学校。以理念定位品牌，以课程铸就品牌，以管理维护品牌，以文化提升品牌，以教研助推品牌，以前瞻的意识、实践的勇气、创新的举措、执行的魄力，打造出一批具有较大影响力的品牌学校。

　　各县市区教育局分管局长、教研室主任、分管副主任;济宁高新区、太白湖新区、济宁经济技术开发区社发局文教处负责人;市直小学校长;县市区直属小学校长、乡镇负责教学的中心校校长和教办主任;市教科院部室负责人和小学段教研员;受表彰单位和个人代表共计350余人参加了会议。