济宁市教科院举办全市教科研人员培训

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-03-05 16:28:11
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  2019年2月25日-28日,济宁市教科研人员全员培训在济宁教育学院举行。省教科院副院长李文军、山东省教育考试院副院长宋宝和出席会议并作报告。市教育局副局长郝民出席开班仪式并讲话。市教科院党支部书记陈伟主持开班仪式,院长吴昭洪作专题报告,其他班子分别主持各阶段活动并安排工作。在开班仪式上,济宁教育学院主持工作的副院长郑元杰同志、金乡县教体局局长李英渠分别致辞。济宁教育学院其他班子出席活动。

  郝民同志在讲话中指出,2018年是我市教育改革发展极不平凡的一年,辉煌的成绩离不开全市教科研系统的辛勤努力和智力支撑。2018年的教科研工作亮点纷呈、特色明显,有许多工作填补了我市教育的空白,有的在全国产生深远影响,尤其是传统文化教育与研究项目获国家基础教育教学成果一等奖,在我市教育史上具有里程牌意义。在本次培训中,要求大家一是深刻把握新时代教育发展新形势,切实增强教育为国效力、为党分忧的责任感紧迫感,发挥教科研在化解教育难题、提高教育质量中的重要作用。二是充分认识新时代教研工作新任务,在提高教学和育人质量上下功夫,在课程改革和课堂创新上下功夫,在传统文化教育和研究上下功夫,在督导评价和质量监测上下功夫,在家校共育水平和能力上下功夫,把教研对提高育人质量的重要支撑作用充分发挥出来。三是担当新时代教研人员新作为。要提高政治站位,敢于担当,牢固树立服务意识,增强服务本领,在知识学习上有新作为,在教学研究上有新作为,在服务决策上有新作为,在业务指导上有新作为,在合作共赢上有新作为。

  这次培训邀请四位全国著名教育专家作了高水平报告。上海市静安区教育学院书记宋保平教授作的《基于提高教学质量方面的宏观政策解读》报告,站在中小学校管理者的视角,结合教育“转型”发展,对教研转型的基础与内容、教研员专业发展的内涵与引领分别作出了精辟的论断,结合新世纪课程改革教研室面临的巨大挑战,为如何提升教科研工作的实效性指明了方向。山东省教育科学研究院副院长李文军博士作了《优化课堂教学供给 推动学生有效学习》报告,他现身说法,结合自身教育案例及感悟,深刻阐述了有效学习的界定、理论基础、政策依据,提出了优化课堂供给的策略,整堂报告体现出对学生的关爱、对教育的情怀、对教学的深度思考,拳拳深情感染了全场学员。山东省教育考试院副院长宋宝和作的《山东省高考改革的原则、内容、特色及创新》报告,结合当前我省教育实际,介绍了我省高考改革的新政策、新方案和新特点,提出了新要求,为大家明确了高考综合改革的发展方向。南京师范大学教育科学学院吴永军教授作的《深度学习模型及其在中小学教学中的运用》报告,视野宽广,通过剖析省内外、国内外先进教育案例,对深度学习进行了阐述,深入浅出,逻辑性强,通俗易懂,给大家带来很大启发。各位专家的讲座、报告,内容深刻、实在,有引领性、指导性、前瞻性。既有理论上的高度,展现了高深的学术功底,又结合鲜活、具体、通俗易懂的教学案例,对今后的教学教研工作提出了富有发展性的意见建议,给与会人员带来深刻启发和高层次专业引领,使大家对新时代教科研工作转型、专业素养提升、推动推动课程和教学改革等方面,有了更清晰和深刻的认知。

  吴昭洪全面总结了2018年全市教科研工作,介绍了市教科院10大亮点工作,对2019年工作进行了安排部署,提出了重点工作目标:一是狠抓党风和文明创建工作;二是着力提升教科研工作水平;三是进一步强化教师队伍建设;四是加大对学校办学水平的指导;五是完善教育评估和考核机制。六是持续开展优秀传统文化进校园工作。

  陈伟在对集中培训进行总结时,赞扬了学员们扎实认真的学习态度和刻苦专研的学习精神,简要概括了本次培训班的几个特点:一是培训活动组织严密,秩序井然。二是培训内容合理丰富,针对性强。三是专家报告高屋建瓴,又很接地气。希望大家深刻领悟,运用于实践,提高引领一方教学的效率,为提升全市教育教学质量发挥更大作用。