德州市高中名师人选一行12人赴烟台三中跟岗实训圆满结束

　　5月13-18日，在局党委的统一部署和市教科院统筹安排下，市教科院副主任董玉秋带领德州名师培养人选一行12人赴烟台三中跟岗实训。

　　烟台三中始建于1952年，是一所具有60年历史的名牌学校。学校先后被授予全国现代教育技术实验学校、山东省教学示范校、山东省电化教育示范校等多项荣誉称号。近年来，烟台三中坚持"复光教育"理念，坚持"协同发展个性成长"特色育人模式，全面创新复色课程体系，让每个学生、每位教师在健康的教育生态中愉悦成长。烟台三中也因此连续八年荣评烟台市高中教学先进学校。

　　5月14日上午，德州名师人选跟岗团队在烟台三中赵燕副校长和袁永亮副校长共同引领下，参观了创客教室、“互联网+”展厅、艺术模块教室以及校史展馆，并听取了学校历史文化介绍。在欢迎仪式结束后，参训教师分别与烟台三中的学科指导教师进行了跟岗对接。

　　5月14日-17日，参训教师既参加分学科分散跟岗，又参与了多学科集中学习。参训教师分散进入教研组同步备课、跟随听课、一起教研。跟随高一教研组感悟新高考要求、新授课教学，跟随高二教研组学习一轮复习的授课备考，跟随高三教研组学习二轮和三轮复习备考的先进经验。参训教师集中参加烟台三中新招聘教师考评课、青年教师晾课以及校级同课异构活动，集中参与了12学课堂技术的现场指导，还集中听取了教学教研专场报告和德育教学专场的报告。

　　在各学科指导教师的安排下，共听课79节，参加集体研修7次，听取专题报告3场。参训教师接受手把手的指导，并对烟台三中“爱学”“12学”的互联网技术有了初步掌握。5月17日至18日，范明浩、朱琳和张兴华三名教师分别使用烟台三中的新技术平台执教汇报课，接受烟台三中专家的点评指导，并赢得了老师们的好评。通过一周的跟岗实训，参训教师也与指导教师结下了深厚的友谊。

　　18日，德州高中名师人选赴烟台三中跟岗实训总结会在明德楼四楼会议室召开。烟台三中郭宏成校长、赵燕副校长、袁永亮副校长等学校领导班子出席了会议。市教科院董玉秋副主任、高中政治学科教研员吕吉利及参训教师等12人参加会议并发言。

　　德州二中教师发展处副主任范明浩发言说：这次跟岗实训使我受益匪浅，对烟台三中的“复光教育”理念有了更加深入的了解，对“互联网+”技术的时效性、高效性、便捷性有了切身的体验。我们参训老师利用“12学”平台上体验课，课前利用电脑把自学材料推送给学生，课堂中，基础性的选择题可以在大屏幕实时显示完成度和正答率，笔答题当堂拍照上传，极大地提高了课堂效率。“互联网+”教学是大势所趋，我们将紧跟时代步伐，把课堂改革推向更高的层次。

　　德州二中名师蔡玉霞老师发言道：回顾在烟台三中这一周的学习，共听8节公开课，5节随堂课，3节同事的展示课和3次讲座。在学习过程中，我被三中老师们在教学理念上的创新精神激励和感染，也真切感受到了信息化教学的便捷和高效。我一定要把跟岗培训中学到的教育理念和教学经验投入到自己新的教学实践中。

　　德州二中名师朱琳老师发言说：我真切感受到了烟台三中的活动教育观，以活动促德育，以活动促教学，以活动促进学生成长，真正为生命奠基。在烟台三中师傅手把手的指导下，我上了一节“互联网+”的尝试课。虽是懵懵懂懂，忐忑初学，但也切实体验了一把“互联网+”课堂教学的便捷和平台数据分析的优势。我要将操作技术带回德州，也把烟台三中老师们身上那种博雅大气、严谨笃行的态度融入到我自己的职业情感和态度中。

　　市教科院副主任董玉秋对烟台三中跟岗实训的大力支持表示了衷心的感谢。他指出，参训的学员结对拜师，领略了最前沿的育人理念，见识了最先进的操作技术，有的学员还小试身手，不虚此行、满载而归。同时，我们也应该清醒的认识到，短短一周时间，还不能把师傅们本领完全学会。各位学员还需继续领悟，下大力气争取达到师傅们的水平。董主任还希望，德州的老师们要以此次活动为契机，加强与师傅的联系，在教学中积极探索，大胆实践，带着问题再向师傅请教。并真诚地邀请烟台三中的领导和老师能抽出时间到德州现场指导。

　　烟台三中郭宏成校长作总结发言，首先对各位老师的认可表示感谢，这也是对烟台三中的最大鼓励和鞭策。他总结道，各位跟岗老师都是德州教育局派出的最优秀的老师，德州市教育局名师跟岗实训这种培养管理模式非常接地气，也非常羡慕老师能拥有这样的提升自己的机会。听了老师们的总结，感动之余，郭校长同时还提出，我们也深知我们工作中的大量不足，我们也将抓住互联网+教育的机遇，继续推动烟台三中教育信息化工作不断向前发展。

　　总结会结束后，烟台三中各位领导与大家合影留念。

　　本次跟岗实训，德州市教育局党委高度重视，同时也引起了社会的广泛关注，德州日报社、德州电视台于5月16日分别派出记者来到烟台进行了跟踪报道。

　　本次跟岗实训，对烟台三中先进的教育理念引入德州的高中教育，对德州名师人选教育教学水平的提高，对德州教育教学整体水平的辐射提升意义深远。