德州齐河县“一引二创三保障”推进教育人才队伍建设

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2018-12-20 10:42:07
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  近年来,齐河县教育局围绕办人民满意教育,以教学质量为核心,大力实施人才兴教战略,探索集团办学,强化政策保障,优化师资配置,全面引进高端教育行政管理人才、创新教师自主招聘方式、培壮基层师资队伍,打造特色品牌学校,培植区域教育的制高点,助力全县教育优质均衡发展。

  引字当先 广借集团办学引进高端教育管理人才

  推进教育治理体系和治理能力现代化,是教育发展规律和教育现代化提出的基本要求。高端的教育管理人才,是“创新教师管理制度”、“改进各级各类教师管理机制”主要探索者和实践者。在全面深化基础教育改革大大背景下,齐河县勇于探索、积极推进集团办学,全面实施高端管理人才引进战略。与山大、山师、北大新世纪、北大培文等教育集团加强合作,广借外力,激发内涵,促进办学质量整体提升。

  借助山大基础教育集团,引进了山东省特级教师李玉亮、省中小学教育科研成果一等奖李友森、国家级骨干教师谢经汤、山东省优课一等奖张伦超、济南市优秀班主任赵辉的5人精英管理团队,入驻永锋实验学校,全面打造全县教育优质管理的样板;同时多次邀请山东省教科院课程中心主任张斌博士在内的多名人才来齐,指导“逆向思维教学”等项目科研活动。

  2018年11月23日,山师东海实验学校成功奠基,拉开了与山师大基础教育集团合作的序幕。学校建成后,山师大基础教育集团将组建精英管理团队,向我县输送先进办学理念及管理模式,开启齐河公办学校优质管理山大、山师比翼齐飞的良好局面。齐河清华园、文玉外国语、新世纪培训中心等民办学校也全面引进北京、江苏、上海等地教育专家组成的管理顾问团队,实行精英决策,名师引领,骨干支援,打造理念先进、管理特色、育人多元的民办教育体系,为高端行政管理人才引进增色添辉。

  同时,依托山大基础教育集团,全县中小学召开校本培训现场会,邀请山大附中总校长赵勇做“共享生命成长”专题报告,初步构建基于学校整体提升的教师培训课程体系,为全县师资人才跨越发展奠定基础。

  创新驱动 坚持自主招聘招揽全国优秀教师

  教师是教育发展的根基,充足、优质的师资是实现教育可持续、高质量发展的关键。为吸纳高层次优秀教育人才,提高教师队伍执教水平,齐河县教育局创新自主招聘优秀教师办法,帮助齐河一中等重点学校自主招聘优秀教师,壮大基层师资队伍。

  2014年组织齐河一中、齐河职专、部分城区初中学校到东北师范大学、陕西师范大学专场招聘优秀教师47名;2015、2016年组织齐河一中面向全国自主招聘优秀在职教师22名。2017、2018年组织齐河一中自主招聘省级教学能手1人,市级教学能手9人,市级优质课一等奖5人,县级优秀教师7人,给符合条件的2名人员家属安排正式工作,解决了他们的后顾之忧;组织山大永锋实验学校自主招聘研究生28人、市级优质课一等奖以上荣誉3人、省级以上重点师范院校本科毕业生66人。对于省级教学能手一次性给予安家费30万元,市级教学能手安家费20万元,已经就业的外县优秀教师给予安家费10万元。吸引各省市优秀教师走进齐河,为全县教育教学质量保持持续、健康、快速的发展提供了坚强保障。

  优化保障 留住优秀师资实现教育公平

  百年大计,教育为本;教育大计,师资为本。齐河县牢牢把握后勤保障这条线,多措施提高队伍教师的职业认同感,确保教育人才引得来、留得住。一是为做好教育人才引进和交流后勤保障工作,投资1亿余元在城区规划建设31000平方米的教育人才公寓,满足城区学校教师住宿需求;除距城区较近的晏城、晏北街道和祝阿镇、华店镇外,在11个乡镇全面开工建设教师周转房,共1146套、4.3万平米,为优秀教师到乡镇开展交流提供保障。二是在教师招聘、评优选模、职称评定等方面向乡镇倾斜。2018年起面向社会公开招聘的教师全部安排到乡镇(今年招聘的67人,除4人用于职专急需外已全部安排到乡镇)。三是探索教师交流办法、落实好支教补贴政策。出台《关于关心关爱乡镇工作人员加强基层队伍建设的实施意见》,将乡镇工作补贴由原来的每月200元加乡镇工作1年10元,提高到每月300元加乡镇工作1年15元。按学校离城区远近分三档,按平均每月200-400元发放交通补贴。充分调动优秀师资交流乡镇工作的积极性。

  在推进师资优化配置、推进教育公平的基础上,齐河县教育局还积极贯彻落实新发展理念,充分发挥职业教育优势,通过校企合作理事会平台,深化产教融合、共建实训基地;通过“订单班”和“现代学徒制”协同培养人才;围绕服务高端化智能化工业、新能源汽车产业等区域主导产业,不断优化专业设置,做大做强物流、护理、旅游等专业;积极为企业开展特种安全作业人员培训、企业职工转岗培训等,年培训近1000人,为促进新旧动能转换,推动实体经济高质量发展提供人才支持和技术支撑。