每天积累一点点，三年英语谱新篇聊城市第三届初中英语课文背诵大赛圆满落幕

　　随着2018年新春佳节逐渐走近的脚步声，聊城市第三届英语课文背诵大赛的帷幕徐徐落下。本次大赛受到市教育局王秋云督学的高度重视，得到了各县(市、区)教育局领导、各初中英语教研员以及广大师生的积极响应和热情参与，得到了外语教学与研究出版社的赞助。大赛覆盖了所有初中，做到了全员参与，取得了令人满意的效果。

　　英语课文背诵大赛是英语学科“六个一工程”的一部分，也是其核心内容之一。2016年3月，英语学科提出了本学科的“六个一工程”，即：每天记住1—2个单词;每天记忆一个句子;每周背诵一篇对话;每旬背诵一篇课文;每旬精听一套听力;每月阅读一本读物(30页左右)。同年4月，英语学科召开了英语“六个一工程”开题大会，吹响了向英语这门薄弱学科进军的号角。

　　会后，经过认真研究和准备，各县(市、区)都制定了针对“六个一工程”的实施方案，并很快将其付诸行动。你看，精美的迷你笔记本上条理清晰地写满孩子们日常积累的单词、短语、名言名句，四线三格作业本上秀出孩子们规范漂亮的英语作文;你听，孩子们背诵课文、背诵对话的朗朗读书声不绝于耳。

　　为什么一定要多次举行英语课文背诵比赛活动呢?这是因为课文背诵比赛可以进一步促进学生英语词汇、语法的积累，增强英语语感，提升英语美文的欣赏能力，强化学生的学习兴趣，提高学生的语言记忆能力和口语表达能力，从而为学生的发展奠定基础。

　　大量的研究和实践证明，背诵是学习语言的重要和必要的手段。孤零零的单词、语法很容易忘记，但语篇能使它们变成有机的整体，而背诵语篇就是把这个有机的整体变成大脑中活灵活现的随时可以提取的完整的画面。语篇的背诵能让枯燥生硬的单词和语法获得鲜活的生命。

　　由于英语语言在中国的特殊性，离开课堂就失去了习得的环境，仅靠课上学习对孩子们来说是远远不够的，大部分孩子的英语成绩不理想。创设英语环境成为当务之急。如何创设?背诵就是最佳选择。有了语篇的背诵，英语学习的环境就得以大幅拓展，学生可以在有形无形的环境中随时随地学习英语。通过背诵实现词汇、语法的积累，并利用背诵促成英语语感的形成，最后实现由量变到质变的转化。英语背诵一旦“生活化”，何愁成绩不提高?

　　通过实施英语“六个一工程”，英语课文背诵大赛，全市不少学校在英语这门薄弱学科上实现了突破。孩子的词汇、语法积累有所增加，语感有所增强，口语表达能力得到提升，英语考试成绩得以提高。莘县2017年学业水平考试及格率比2016年增长4个百分点，比2015年增长9个百分点，比2012年增长12个百分点;度假区2017年学业水平考试及格率比2016年增长2个百分点，比2015年增长6个百分点，比2014年增长12个百分点。

　　今后，我们将一如既往地把背诵比赛活动坚持下去，做到每学期举行一次，同时狠抓“六个一工程”的其它环节，帮助学生打好英语基础。

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