山东教师招聘考试：教师职业道德的特征

　　【导读】山东教师招聘考试中，很多考生想要知道教师职业道德的特征是怎样的，为了帮助考生，教师招聘考试真题为大家整理了以下资料，大家一起看看吧。

　　　教师职业道德，简称“师德”。它是伴随着教师这一行业和角色的出现而出现的，是教师行业道德和角色道德的总称，是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和行为准则。在我们的学习中，在这部分的知识除了大家所熟知的《中小学教师职业道德规范(2008修订)》的内容以外，还有很有纷繁复杂的知识内容需要大家来进行掌握，下面我们就一起来看一看教师职业道德的特征这个知识点吧。

　　教师职业道德的特征主要包含：内容的继承性、意识的自觉性、行为的典范性、境界的高尚性、影响的深远性等五大特征。

　　(1)内容的继承性

　　例如，孔子首次提出教师要身教重于言教，要求教师“正人先正己”;孟子继承了孔子的这一思想，注重以身立教，提出了“教者必以正”的重要观点;韩愈发扬了前人的看法，提出了“师者，所以传道授业解惑也”;王夫之则明确提出了“身教重于言传”;陶行知则一生倡导“以教人者教己”。由此可见，教师职业道德内容具有鲜明的继承性特点。师德的内容不是凭空产生的，而是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，它们在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够沿用的，这就体现了师德内容的继承性特点。

　　(2)意识的自觉性

　　自觉性，就是个体对某一事件有所认识而主动自愿地去做。而意识的自觉性就是教师对教师职业道德有清醒的意识和认识，从而能够自愿自觉地践行职业道德。

　　教师一旦在教师职业道德意识上具有强烈的自觉性，就能够对自己从事的教育工作及其社会意义有明确而深刻的认识，能够自主、自愿地、全身心地投入教育教学过程中，从而对教育教学表现出极大的热情和兴趣，以及强烈的责任心和职责意识等。可见，意识的自觉性与教师的强烈责任性高度相关。教师劳动的个性特点与教书育人性要求，教师要有遵守教师职业道德的责任性与自觉性。

　　(3)行为的典范性

　　行为的典范性要求教师严于律己，做学生的榜样和世人的楷模。教师职业道德行为的典范性是由教师劳动的对象决定的。教师所面对的对象是青少年学生，他们具有“向师性强，可塑性大”的特点，往往把教师看成智慧的代表、道德的标准，把教师的一言一行都作为自己学习的内容、仿效的榜样。由此，教师要以身作则，为人师表。这是指教师要在各方面以自己的行为为学生做出表率。教师不仅在道德品质上，还要在理想信念、情绪情感、言行举止、精神风貌等方面为学生做出表率。

　　(4)境界的高尚性

　　教师职业有三个层次的境界：生存境界、责任境界和奉献境界。第一层次，教师把工作当作一条挣工资的谋生之路。第二层次，教师把工作当作一种职业。第三个层次，教师把教育当作一种无私奉献的事业。师德境界的高尚性就是要求教师要有献身教育的精神。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。

　　(5)影响的深远性

　　影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而结束，还将延续到毕业之后，甚至伴随学生的一生。由于教师的劳动具有延时性的特点，这种影响性表现的尤为突出。

　　不仅如此，教师还会通过影响学生、影响学生家长，从而影响到社会的千家万户，进而影响到整个社会。对社会的道德风尚，都将产生广泛而深远的影响。

　　【多项选择题】

　　教师职业道德的特征包括( )。

　　A.意识的自觉性 B.行为的典范性

　　C.境界的高尚性 D.影响的深远性

　　【答案】ABCD。

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