2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析（12）

　　2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析(12)

　　1.【答案】A。解析：本题考查的是职业道德规范相关知识点。选项A，学生喜欢捉虫子，而虫子种类不明，是否会对或已经对学生造成伤害也不明，这是教师要关注的当务之急。如果有毒，需要立即采取补救措施，而教育学生可暂时先放置后面再进行。本项体现了关爱学生的要求，故选择。选项B，没有考虑到学生的健康问题，违背了关爱学生，故排除。选项C，很可能扼杀学生热爱大自然的思想，不能做到人和自然和谐相处，违背了教书育人，且当众处罚也容易损伤学生的自尊心，违背关爱学生的要求，故排除。选项D，教师不可能将世界上可能影响学生学习的一切因素全部清除，关键是提升学生的自律性与自我保护意识，此项说法过于离谱，故排除。综上所述，BCD均是错误的，故选择A。

　　2.【答案】B。解析：为人师表里面要求要团结同事。题干中小王没有做到团结同事，违背了职业道德规范中的为人师表。故本题选B。

　　3.【答案】B。解析：课外活动的组织形式包括群众性活动、小组活动、个别活动。其中小组活动是课外活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。其特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。故本题选B。

　　4.【答案】D。解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。故本题选D。

　　5.【答案】B。解析：马卡连柯提出“平行影响”教育思想，故本题选B。

　　6.【答案】B。解析：本题考查课堂纪律类型的应用。集体促成的纪律指由群体压力而形成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。题干中学生兴趣小组属于非正式群体，非正式群体促成的纪律是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律，因此本题选B。

　　7.【答案】D。解析：本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应表明，教师的期望存在“自我实现的预言”效应。一般来说，教师对学生的高期望会使学生向更好的方向发展，低期望则会使学生越来越差。题干中强调罗森塔尔效应，体现的是教师的期望对学生的影响，因此本题选D。

　　8.【答案】B。解析：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。故本题选B。

　　9.【答案】C。解析：消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。在课堂学习过程中，学生情绪压抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡。对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发言。有时学生害怕上课或提心吊胆地上课。故本题选C。

　　10.【答案】C。解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。故本题选C。

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