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2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析(26)

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来源:
山东教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
2020-08-06 16:46:34
山东教师资格考试
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  【导读】很多参加山东教师资格的考生,想要知道教师资格试题题型是怎样的,为了帮助到大家,山东教师资格网为大家整理了以下资料,希望对大家有用。
2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析(26)

  2020年山东教师资格考试每日一练答案及解析(26)

  1.【答案】C。解析:概念学习是掌握同类事物的共同的本质的属性。将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于概念学习。

  2.【答案】A。解析:陈述性知识也叫“描述性知识”,是关于事物及其关系的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”、“为什么”的问题。这种知识具有静态的性质。程序性知识也叫“操作性知识”,是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。这种知识具有动态的性质。根据题干描述,“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于陈述性知识。

  3.【答案】C。解析:正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证,指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。对正例的分析可以具体说明概念的关键特征,而对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰;变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。因此本题答案为C选项。

  4.【答案】A。解析:根据头脑内知识的不同学习任务的复杂程度可将知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。最简单的学习是符号学习。

  5.【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

  6.【答案】A。解析:消退属于降低行为发生率的技术之一,是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会,就是一种通过无强化的过程来减少打报告的行为,故选择消退。

  7.【答案】D。解析:ABC均为无条件反射。

  8.【答案】C。解析:端午节,又称端阳、重午、重五,是我国民间传统节日之一。一般认为,该节与纪念屈原有关,人们以吃粽子、赛龙舟等习俗来悼念他。除此之外,端午节还有喝雄黄酒、挂香袋、插花等习俗。

  9.【答案】C。解析:昆曲发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系,糅合了唱念做打、舞蹈及武术等表演艺术。它是我国最古老的剧种之一,也是我国传统文化艺术中的珍品。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”,为我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录。

  10.【答案】D。解析:由张艺谋执导,姜文、巩俐主演的电影《红高粱》于1988年获第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖。《红高粱》是公认的华语电影史上最伟大的电影之一,无论是在技术层面对华语电影所产生的影响,还是其所带来的思想冲击,都是任何影片所无法比拟的。张艺谋不单是首个将华语电影推向世界的中国电影人,也是第一个将画面及色彩运用的如此出色的中国导演。

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