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2019山东教师资格证《幼儿保教知识》单选练习题(1)

来源:
山东教师资格网
作者:
傅老师
发布时间:
2020-02-04 13:45:46
  1.( )是学前教育工作的特殊要求。

  A.生活教育

  B.安全教育

  C.保教结合

  D.鼓励教育

  2.( )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

  A.夸美纽斯

  B.福禄贝尔

  C.杜威

  D.蒙台梭利

  3.有的保育员在护理幼儿生活时,忽视随机地、有意识地实施教育,结果,无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想,也使他们失去了自信,失去了锻炼自己能力的实践机会,也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利,这种做法违背了我国幼儿园教育的( )。

  A.保教结合原则

  B.以游戏为基本活动的原则

  C.教育的活动性和活动的多样性原则

  D.发挥一日活动整体教育功能的原则

  4.下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是( )。

  A.三角法

  B.圆周法

  C.混合法

  D.直进法

  5.当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( )。

  A.政治价值、经济价值

  B.经济价值、文化价值

  C.个人价值、文化价值

  D.育人价值、社会价值

  6.以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?( )

  A.多进行户外活动

  B.常晒太阳,还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”

  C.适度运动利于脚弓形成

  D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好

  7.幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为( )。

  A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

  B.诊断性评价、形成性评价、相对评价

  C.诊断性评价、终结性评价、相对评价

  D.形成性评价、终结性评价、相对评价

  8.我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神,到( ),我国要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。

  A.2010年

  B.2015年

  C.2020年

  D.2025年

  9.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是( )提出的。

  A.陈鹤琴

  B.陶行知

  C.张雪门

  D.黄炎培

  10.教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。

  A.个人经济效益

  B.社会经济效益

  C.个人精神效益

  D.社会精神效益

  11.俄国资产阶级民主教育家( )的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

  A.别茨考伊

  B.乌申斯基

  C.马卡连柯

  D.克鲁普斯卡娅

  12.幼儿与同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗”,幼儿的这种说谎属于( )。

  A.夸耀式的说谎

  B.分不清事实与想象的说谎

  C.掩盖式的说谎

  D.模仿式的说谎

  13.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠( )。

  A.感觉

  B.直觉

  C.感知觉

  D.知觉

  14.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明儿童观察的( )。

  A.目的性的加强

  B.方法的形成

  C.细致性的增加

  D.概括性的提高

  15.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论,他将人的心理发展分为八个阶段,( )岁是信任对怀疑阶段,该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感,否则幼儿会产生不安和怀疑,甚至影响到其成年期的发展。

  A.0—1.5

  B.1.5—3

  C.3—6、7

  D.6—12

  16.幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。

  A.结构游戏

  B.表演游戏

  C.角色游戏

  D.智力游戏

  17.成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4;婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的( )。

  A.1/2

  B.1/3

  C.1/4

  D.1/5

  18.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的( )。

  A.整体性

  B.独特性

  C.稳定性

  D.社会性

  19.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是( )。

  A.按时吃饭,坐定进食

  B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜

  C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上

  D.进餐时大声说笑

  20.领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是( ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。

  A.把儿童的经验划归到不同的学科体系

  B.把学科体系改造为儿童的经验体系

  C.把性质相似的学科划分为一个综合学科

  D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

     【结尾】以上就是关于2019山东教师资格证《幼儿保教知识》单选练习题的相关信息,想了解更多关于山东教师资格信息,敬请关注山东教师资格网,可为您提供山东教师资格报名时间、报名条件、考试时间以及相关试题