欢迎您访问山东教师资格网! 本站为【教师伴】旗下山东教师资格考试民间交流网站,最新山东教师考试动态请各位考生以山东省教育考试院www.sdzk.cn或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
18053199709 或点击网站首页的在线咨询

2022上山东教师资格面试备考:初中数学《等式的性质》答辩

时间:
2022-04-06 10:52:02
作者:
吴老师
阅读:
来源:
山东教师资格网

  【导读】2022上半年教师资格证笔试结束,待成绩发布后,就离面试不远了,教师资格证面试备考所涉及到的知识点也很多,大家要认真准备,山东教师资格面试为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

  山东教师资格面试

  一、如何突破本节课的难点?

  【参考答案】

  本节课对于学生来讲不算是新知识,学生在小学就已经接触过利用天平探索等式的性质,但本节课与小学所学存在两点区别,这两点也恰恰是学生理解等式的性质时遇到的难点。

  一是数与式的转变。在探索等式的性质1时,首先进行的教学环节是用式子a=b表示一般的等式,再经过实验操作、观察、归纳、总结,将等式左右加(或减)同一个数扩展为加(或减)同一个数(或式子),这样就拓展了学生对等式性质的理解。

  二是用符号语言总结等式的性质。在教学中,时刻引导学生将等式用符号式子进行总结,从一开始的一般等式,到进行实验操作的记录,都引导学生用具有更一般意义的字母来表示,从而渗透符号意识。

  二、如何理解运用等式的性质解一元一次方程?

  【参考答案】

  对于解一元一次方程,教材给出了一个一般解法,即五步法解方程。这五步分别是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。

  去分母时,需要将方程左右同时乘所有分母的最小公倍数,这时运用了等式的性质2,即等式两边乘同一个数,结果仍相等。

  移项时,本质上是将方程左右进行了同时加(或减)的运算,运用了等式的性质1——等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。

  最后需要将未知数的系数化成1,就需要方程左右同时除以未知数的系数,这时运用了等式的性质2——等式两边除以同一个不为0的数,结果仍相等。

  以上就是2022上山东教师资格面试备考:初中数学《等式的性质》答辩的全部内容,更多内容关于山东教师资格证面试技巧,山东中学教师资格证面试试题,山东教师资格报考指南,山东教师资格成绩查询、菏泽教师等相关内容,请敬请关注山东教师资格网消息。

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR