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2019下半年山东省中小学结构化教师资格证面试试题(精选)第四批

来源:
山东教师资格网
作者:
傅老师
发布时间:
2020-01-07 09:39:15
  【导读】很多考生在面试的时候出现失误,导致面试不通过。网上的找面试试题比较杂乱,很多结构化面试试题都找不到。

  为此,山东教师资格网为考生们整理了:2019下半年中小学结构化教师资格证面试试题

  结构化(中小学)题目解析

  一、知识类

  【题目来源】1月5日 河南省开封市 面试考题

  【考题回顾】在十九大报告中,习近平总书记提出了初心和使命,你认为教育的初心和使命是什么?

  【参考答案】

  总述

  不忘初心,牢记使命,是中国共产党第十九次全国代表大会的主题。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。这个初心和使命在教师的眼里就是坚守岗位、不抛弃不放弃每一个学生,关爱学生,促进每一个学生的成长,甘于奉献,将毕生的热血投入到教育事业中去。同时,教师要注重激发学生的爱国精神,促进学生的全面发展,为国家培养出社会主义接班人。

  分述

  首先,教师的根本任务是教书育人。我们要不忘教书育人的初心和使命,教学生科学文化知识的同时,也要促进学生身心健康发展,培养学生良好的思想道德品质。陶行知先生曾说过,“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”可见,教师要教书,更要育人,要言传,更要身教,只有学生受到良好的思想教育,有了好的品行习惯,才会端正其学习态度,更快更好地接受新知识,收到良好的教学效果。

  其次,教师要关爱学生。关爱学生是师德的灵魂,对每一个学生都抱有同样的期望,形成相互尊重、民主平等的师生关系,培养学生的学习兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力,成为一个受学生喜爱的好老师。

  最后,教师要爱岗敬业,甘于奉献。出于教师职业的特点和性质,教师是以学生为主的职业,这就意味着我们既然选择了教师职业就要不忘初心,将自己的一切奉献给祖国的教育事业。

  总结

  作为教师,应有所作为,坚持爱岗敬业、甘于奉献、关爱学生的初心和使命,为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力!

  二、运用类

  【题目来源】1月5日 黑龙江省鹤岗市 面试考题

  【考题一回顾】学生把教具弄坏了,老师对其罚站。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  观点

  教师的做法是错误的,教师要关心爱护全体学生,这种行为违反了《中小学教师职业道德规范》的要求。

  分析

  教师对学生把教具弄坏的事情感到生气,想要通过罚站的方式让学生意识到自己所犯的错误。但教师的做法过于偏激,违背了师生关系中师生要相互尊重的要求。这种行为一方面会让学生产生不被尊重的感觉,不利于良好师生关系的建立;另一方面容易让学生形成逆反心理,不利于学生的身心发展。学生是发展中的人,做事不够成熟稳重,容易出现不当行为。教师的这种做法是其缺乏耐心,没有转变角色的表现,对待学生仍然是管理者,而非引导者的姿态。

  实践

  针对这个问题,教师方面,一是要认真遵守关爱学生的规定,多和学生沟通,耐心引导和教育学生,以学生为本;二是对于学生的犯错行为,要用宽容的心去对待,不能过多地指责和批评学生,而是要在尊重学生的基础上,促进学生身心健康成长。

  学校方面,不仅要注重提高教师的职业素养,使教师能够从心底为学生着想,还要规范教师的行为,对有违师德的教师进行适当的处罚,提高教师队伍的质量。

  【题目来源】1月5日 辽宁省辽阳市 面试考题

  【考题二回顾】如果班里的学生在课堂上不积极回答问题,作为老师,你怎么办?

  【参考答案】

  观点+分析

  课堂是学生学习的主阵地,学生回答问题不够积极主动,容易影响师生互动和课堂气氛,使教师精心设计的教学方案无法完成,使整个课堂教学效果大打折扣。所以,我会本着对教学负责的态度来改变这种现状。

  实践

  首先,查找原因。如果大部分学生在课堂上不积极回答问题,很可能与课堂的沉闷、枯燥有一定的关系。课下我会找学生代表沟通,询问他们对课堂学习的感受,了解学生的真实想法。

  其次,改变授课方式。在课堂教学过程中,积极营造一个宽松、平等和融洽的课堂氛围,让学生敢于举手回答问题,增强师生之间的互动,畅通相互交流的渠道。

  再次,多鼓励学生。一方面,在课堂上采取鼓励措施,对稍有难度的问题,可以先请优秀学生说一下基本思路,再鼓励其他学生起来回答。另一方面,对回答错误的学生不当众批评,而是对其多加引导后,使其得出正确答案,以增强学生课堂学习的积极性与自信心。

  最后,精心设置问题。一方面,准确把握学生已有的知识水平,设置难度适宜的问题,使学生感受到回答问题的乐趣。另一方面,多设置一些趣味性、生活性和挑战性的问题,由此激起学生的探究欲望,让学生积极参与,在相互交流、相互沟通、相互质疑的过程中,使教学充满活力,提高课堂效率。

  【题目来源】1月5日 河北省保定市 面试考题

  【考题三回顾】晨读时学生向你借钱,但并没有说明原因。此时,你该怎么办?

  【参考答案】

  观点+分析

  学生向我借钱且不说明原因,可能是最近遇到了困难,不想说出理由,需要老师的帮助;也可能是学生存在打游戏、不当消费等行为。学生是发展中的人,思想和行为不够成熟。所以,作为教师,我会对其循循善诱,加以引导。

  实践

  第一,学生在晨读时借钱,需要先注意不要影响晨读的秩序,安排好其他学生的学习,我会带借钱学生到教室外进一步了解情况,既可以不因探讨借钱一事影响其他学生的学习,也可以体现出对该生的尊重。

  第二,询问学生借钱的数额、时间和原因,通过侧面的询问,了解学生是真遇到了困难,还是借钱是为了不正当的行为。如果学生确实是有正当需求,那么我会关心他,并借给学生钱。如果学生借钱没有正当的理由,那我会对学生进行劝导,向其讲明利害关系。

  第三,根据从学生处了解到的情况,和学生家长联系,反映学生借钱一事,让家长多关注孩子的情况,积极疏导孩子的情绪,实现家校共育。

  【题目来源】1月5日 山东省潍坊市 面试考题

  【考题四回顾】一名学生偷了家长的300元钱,他的家长找到你大吵大闹。作为班主任,针对这种情况,你怎么办?

  【参考答案】

  观点+分析

  家长来学校大吵大闹,可能主要是其认为学校承担着对学生教育的主要责任,或是希望得到老师的帮助。面对这种情况,我会积极对待,及时安抚家长的情绪,妥善处理,尽量减少对教育教学活动的影响。

  实践

  第一,耐心与学生家长进行沟通。一方面,我会向家长了解事情的原委,并向家长说明学校对学生确实具有教育责任,作为班主任,我也会针对此事,对其孩子进行教育引导,使其孩子养成良好的行为习惯。另一方面,我会告诉家长,处在青少年时期的学生是发展中的人,做事不够成熟稳重,他们需要更多正确积极的引导。希望家长可以配合学校教育,采用科学、合理的方式教育孩子,促进孩子身心健康发展。

  第二,向学生了解情况。我会以尊重学生为原则,单独找到这名学生交流,倾听学生的想法,教导他无论偷拿钱物的理由是否正当,偷拿父母的钱物都是不正确的,并劝导该名学生向家长解释清楚缘由,并就偷拿钱财一事诚恳地向父母道歉。

  第三,进行自我反思。我会思考自己是否在对学生进行德育教育方面存在不足,此后会更加注重学生的品德培养,并召开主题班会,实现集体教育。


  【结尾】以上就是关于2019下半年山东省中小学结构化教师资格证面试试题的相关内容,想了解更多关于山东教师资格信息,可关注山东教师资格网。为您提供山东教师资格面试试题、普通话考试、认定公告等相关信息。