山东幼儿教师资格证结构化面试试题（1）

　　【题目来源】1月9日 山东省寿光市 结构化面试考题

　　【考题一回顾】疫情期间，“以人为本，人民为重”，这句话你怎么看?

　　【参考答案】

　　1.提炼、提出观点

　　“以人为本，人民为重”。中国共产党和中国政府始终把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，并用行动证明是人民利益的最坚定守护者。”。在疫情防控中，我们党不惜一切代价，坚持生命至上的原则，充分体现了‘代表最广大人民根本利益’这一根本性质和执政为民的理念。

　　2.分析论证

　　我们国家发展是为了人民;发展还得依靠人民;发展的成果由人民共享。面对疫情这一严重威胁人民的严峻事件，祖国势必会“以人为本，人民为重”，抓好疫情防控，全面排查，严防扩散，强化保障。一系列国家防疫政策出台及时有效。疫情期间，乡政府疫情防控的大喇叭声不绝于耳、处处体温检测、扫码登记，严格排查。

　　当人民处于疫情的水深火热之中，生命受到威胁时，经济、政治、文化各方面的发展受到严重影响时，国家不惜一切代价保障人民生命，做到人民至上，因为中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。抢春耕、保供应、守护群众“菜篮子：坚持一手抓疫情防控，一手抓春耕生产和物资供应，强化服务，着力为群众解决烦心事。

　　3.落实解决

　　抗击疫情、以人为本，可以这么做：

　　(1)从国家角度，面对疫情，拯救人民生命，解决民生问题，可宏观调控经济、政治、文化等方面的内容，大力发展医药行业，大力支持医药事业，给予人民最大限度的支持。为助返岗促就业，鼓起群众“钱袋子：克服疫情影响，积极为民工劳务输出搭建平台，开通绿色通道。建立“线上发布，两地共享”招聘模式。

　　(2)从社会公民的角度，一方有难、八方支援、人人有责，同胞的生命大于一切。有新年期间不畏艰险，前往疫区运输防疫物资的军人;有冒着生命危险坚守一线的白衣天使;有千里前往武汉送菜的老兵;有悄悄捐献口罩不留姓名的年青小伙子等等。

　　(3)从幼儿教师角度，首先，要爱护自己的生命，严格遵守国家防疫政策，自觉居家隔离、做好防护，在家不出门就为祖国做贡献。其次，人在家中坐，教育事业不能丢，适应主播新身份，线上也能做教育。可以通过线上教育，教会幼儿疫情防护措施，为保障幼儿及其家人的生命健康出力，最后，疫情期间，一定要加强与幼儿父母联系，进行有效沟通，帮助家长解决幼儿不爱戴口罩育儿难题，提出有效的解决措施帮助幼儿养成洗手、消毒的好习惯，保障幼儿健康。

　　二、实践类

　　【题目来源】1月10日 山东省济南市 结构化面试考题

　　【考题二回顾】关于幼儿园小学化的现象，你怎么看?

　　【参考答案】

　　1.提炼、提出观点

　　幼儿园小学化是教育部明令禁止但时有发生的一个问题。部分幼儿园自身专业性不足又迫于家长压力从而错误地让幼儿过早地学习小学的知识，这会给幼儿学习带来很大的危害。学前教育机构应遵循儿童阶段性和连续性的发展规律，促进儿童素质的全面提高，杜绝提前使用小学的教材和照搬小学上课模式的“小学化”。

　　2.分析论证

　　小学化的危害：幼儿学习小学知识难度较大，容易受挫，会打击孩子的自信心;不利于幼儿后期的学校学习;枯燥的小学知识与实际生活联系不足，会引起幼儿厌学情绪，而只注重知识的小学化不利于幼儿身体的正常发育和身体健康也不利于幼儿健全人格的形成和心理健康。

　　小学化的原因：在当代应试教育大环境的影响下，部分幼儿园及老师科学保教理念及能力不足，又受家长“望子成龙，望女成凤”期望和幼儿过早面临升学压力的影响下进行小学化教育等综合因素造成了幼儿园小学化的现象。

　　3.落实解决

　　解决幼儿园教育“小学化”的问题，可以这么做：

　　(1)各地教育部门要根据当地实际，出台措施规范学前教育，淡化其浓重的应试功利色彩，让幼儿教育回归本位，加大监管力度，对幼儿园进行不定期抽查。

　　(2)幼儿园遵循教育规律，转变教育理念，将教学重点从学习外语、拼音识字转向重点培养孩子真善美的价值观、与人相处的能力、创造力与想象力等。

　　(3)家长们也要充分认识到幼儿教育“小学化”的潜在危害，改变以往的功利和焦虑心态，真正还孩子一个宽松、快乐的生活环境。

　　(4)幼儿教师要不断提高自己的教育水平。

　　主要体现在以下方面：教育观念的提升，即明确幼儿教育需要什么，要做什么;教育方法的改进，即通过更符合幼儿心理发展规律的教学方法，提高教学效率。

　　(5)完善幼小衔接机制，避免幼儿面临升学压力。

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