济南市2018年初中阶段教育质量综合评价工作顺利开展

　　本次综合评价内容围绕济南市“723”指标体系展开，通过初中学生英语与音乐学科测试、问卷调查及综合素养调查等方式进行数据采集。采用“分层不等概率”抽样方法，共监测市直和12个县区的79所学校，共计12300名学生。监测前，济南市中小学教育质量监测中心组织了综合评价预备会和考务会，专题部署相关工作。监测期间，各县区及市直属学校互派监考员，相互监督，相互学习。市级巡考检查组对各样本校考点全程巡视，查看考生安全、试卷分发、教师监考、问卷填答等情况。各级工作人员态度认真、各司其职，确保了评价工作顺利严密进行。市教研院领导均深入样本县区进行巡查，对各县区教育质量综合评价工作进行具体指导。

　　之后，样本学生还要进行综合素养相关网络问卷调查，旨在了解学生的品德发展水平、身心发展水平、艺术素养、课程开设、课业负担和学校管理等相关影响因素。待数据采集工作完成后，平台将利用先进的教育测量技术、数据统计技术及语言处理等多项技术，对数据进行自动化、智能化处理，进而形成评价分析报告。

　　新的中小学质量评价体系不以分数定优劣，以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度扭转“唯分数，唯升学率”的倾向，努力打造中小学教育质量综合评价的“济南模式”，将有效实现全市中小学教育均衡发展、助力三类学校的创建。(市教研院)