济南市初中语文学科召开课堂教学与命题培训研讨会

　　本次研讨会分为两个时段。上午，首先由山东师范大学二附中陈毅佃老师做了《“基于学生疑问和感受的语文课堂教学”案例分析》的交流。陈老师结合三次修改《木兰诗》备课的亲身感受，充分认识到在教学中要“贴着学生的感受教、贴着作者的感情教、贴着文本语言教”。接着，平阴实验学校邢珍老师做了《“基于学生疑问和感受”教学的工作汇报》，分别从老师和学生的角度分析了课堂教学改革带来的可喜变化，进一步提炼出“131”课堂教学模式，并制定了相应的教学量表。

　　上午高潮部分是山东省教育科学研究院张伟忠博士做的《新理念、新动向、新课堂》精彩报告。张博士从新理念、新动向谈起，指出新课堂要变“教师教”为“学生学”，学生由“带着老师的问题去阅读”变为“在阅读提出自己的问题”，要“放眼大语文，聚焦小语文”，“把握好四种思路，处理好明线与暗线、起点与终点的关系”。张博士用幽默风趣的语言，生活中做点“小学问”的案例，深入浅出地阐释了何为“基于学生疑问和感受的语文课堂”。

　　下午时段，60余位区县骨干教师按散文、说明文、名著等内容分为四个小组，在各导师带领下展开命题研讨。大家集思广益，依据课程标准对于相关文本的学习要求命题，解放思想，大胆创新，不囿于济南市中考命题方式，碰撞出精彩纷呈的灵感火花，命制出一道道充满创意的试题。之后，各组代表汇报了出题的过程、命题的依据，交流了命题心得。陈万太、秦丽、贾坤、李春四位导师也进行了总结点评。最后齐好芝老师在总结发言中肯定了此次会议所取得的效果，并提出教学亟待思考的问题，为初中语文教学指明了方向。

　　活动中，老师们交流、碰撞、思考，既发现了教学中存在的问题，又提升了命题水平，真正达到了命题培训研讨的效果。