市北区四措并举加大名师培养力度

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-08 14:09:46
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  一是对点定标,确立教师发展规划。对全区优秀教师进行梳理和分层,明确目前教师培养梯次分布,做好基础信息和数据的统计。同时确定下一步区、市、省、全国各级要培养的教师范围,确定与教师专业发展目标相呼应的教师发展“金字塔”,教师明确自我发展定位。

  二是名师引领,组建人才培养团队。发挥已有的市北区名师工作室优势,评选“市北名师”作为区级推送更高一级人才的储备,她们在自身成长和团队发展中相互促进,形成良好的人才培养基地,为教师队伍的建设提供人才保障。

  三是抓好技能,实施“310教师成长计划”。310教师成长计划,“3”为教师成长的三个维度,即专业基础、专业实践、专业发展三个维度,“10”为三个维度下,教师成长应培养的"十项专业能力",即解读教材、学情分析、活动设计、课堂管理、媒体应用、教学评价、研究反思、交流沟通、课程开发、持续发展这"十项专业能力",促进教师素养提升。围绕"十项专业能力"要求开展分入职、成长、成熟、卓越(或新教师、骨干、名师)四个层次的培训、练兵、展示活动。

  四是量身打造,促名师再成长。针对评出来的市北名师,从学科特色和个人发展两个方面,为教师量身制定高层次培养方案,实现以研促教、高端引领的跨越式跟进培养,充盈学识和经验,让名师得到充分的后续补给,最大限度的给予时间和空间上的保障。