莱州市教研室举行烟台市教育科学“十三五”规划课题中期研究成果展示交流会议

　　会议宣读了《烟台市教育科学规划课题成果鉴定暨课题结题暂行办法》。实验中学《“小组互助过关”教学模式的研究》、金城镇中心小学《教师专业阅读与常规教研有效结合策略的研究》、汇泉学校《教研组开展校本教研有效策略的研究》的三个课题组主持人分别进行了中期研究成果展示交流。市教研室教科所、市教育科学规划办的具体工作负责人进行了总结发言，对课题组认真严谨的研究态度、规范扎实的研究过程及取得的阶段性成果给予了充分的肯定，并提出了针对性的意见与建议。同时，结合五月初召开的烟台市教育科学2018年度“十三五”规划课题的开题会与中旬开展的“烟台市教育科学‘十三五’规划课题中期研究情况座谈研讨会”的整体情况，对全市40多个中小学承担的课题研究状况进行了综合反馈，从“为什么研究、研究什么、如何研究、研究出什么、研究得怎么样”五个方面提出了指导性建议，对今后学校的科研管理与课题组的深入研究，提出了“加强学习意识、规范科研档案、积累过程性资料、注重科研方法、提炼研究成果”等一系列明确具体的要求。

　　会议要求，学校与课题组严格落实市教育科学规划办关于课题研究工作的十项措施，积极倡导广大学校聚群体智慧，集团队力量，基于问题、发现问题、解决问题，真正促使教师们踏踏实实做研究，切切实实求学问，在科学的实践探究中，体验研究者的尊严幸福，追寻研究的本真意义，不断开创全市教育科研工作新佳绩。

　　会议历时3个多小时，参会人员认真倾听、学习、研讨，取得良好的展示交流效果。