龙口市南山双语学校五举措提升教师职业幸福感

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-04-02 16:13:20
  山东教师资格网提供山东教师招聘最新考试公告、面试公告、山东省各地区教师新闻等。为考生提供便利的考试信息查询通道。更多山东教师招聘信息、山东教师新闻敬请关注山东教师资格网。

  为提升育人的品质,增强教育可持续发展动力,龙口市南山双语学校通过建立和完善五项举措,努力提升教师职业幸福感。

  一是精神引领,激励教师主动追求职业幸福。每年学校都邀请心理专家到校举办“追求职业幸福感”专题讲座,使教师认识到一个没有幸福感、没有积极向上心态的教师,不仅不利于其自身的身心健康,而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。学校制定《南山双语学校教师必读和选读书目》,编印《教师必读的20个教育小故事》,让阅读净化教师心灵,引领教师在追求职业幸福的道路上走得更坚实、更高远。

  二是关爱呵护,让教师获得尊重感、归属感。学校要求领导干部要做到公平公正、实事求是、严于利己、宽以待人,营造良好的工作氛围。学校从加强规章制度建设入手,强化关爱教职工措施落实,制定《关爱教职工六项规定》,利用学校“爱心基金”对经济有困难的教师给予安慰和帮助,关心教职工的婚姻问题等,以暖心行动让教师们有家的感觉。

  三是搭建平台,让教师感受工作的成功感。自2004年起,学校每年组织一届“年度十杰教师”“优秀教师”“优秀班主任”评选活动,教师节期间进行隆重的表彰。学校创设条件和平台,推荐优秀教师参加各级优质课、论文及名师等评选活动。成立“骨干教师工作坊”“红苹果工作坊”等教学研究团队,引领教师开展课题研究。创立《写不完的爱—讲述我的教育故事》校刊,开展“我身边的好同事”征文活动,达到“相互欣赏、和谐关系、激励进步”的目的。

  四是培训扶持,打造教师专业成长的加速器。学校确立“培训是最大的福利”的工作理念,定期组织教师外出培训学习,并组织论坛交流,用学到的经验指导和改进教学实践。对于各级教育教研部门组织的会议、优质课评选等活动,学校尽可能多地组织教师参加,外出学习后落实“二级培训制度”,做到“一人学习全体受益”。系统、持续的校本培训活动是促进教师专业发展的有效途径,学校组织开展形式多样“接地气”的培训活动,调动教师的参与活动热情。

  五是凝聚团队,建设和谐共赢的学校文化。“十二五”期间,学校申报省级课题《建设高绩效学校组织的实验与研究》,从学校物质文化、制度文化和精神文化等层面,着力打造一支高绩效的教师团队。在物质文化层面,每个办公室制作“世界上没有完美的个人,只有完美的团队”文化牌;在制度文化层面,实施“教师捆绑式”评价;在精神文化层面,开展师德大讨论活动。在烟台市教育局组织的首届教育成果评选中,该课题成果被评为二等奖。学校文化建设使教师们凝心聚力,为干事创业增添了新动能。

  五项措施的落实,激发了教师的工作热情,提升了教师职业幸福感,促进了教师和学校的发展,打造了一支想干事、能干事的领导和教师团队