青州市念好“四字诀”全面加强教师队伍建设

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-15 14:03:16
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  一是抓好教师招聘,在“优”字上下功夫。优化招聘方案,吸引全国范围内优秀毕业生报考,高中教师招聘范围限“双一流”高校全日制本科、硕士毕业生,从源头上提高教师招聘质量。优选聘用人才,采用初试、面试、笔试的考试方式,根据综合成绩按照从高分到低分的顺序择校。近两年,招聘研究生39人,本科生160人。优化队伍结构,全市补充中小学、幼儿教师320人,其中乡村教师占47%,音体美、信息技术教师占18%。城乡教师占比均衡,为办好素质教育提供保障。

  二是抓好教师培训,在“精”字上下功夫。精拟培训计划,按照“面向全员、突出骨干、落实订单、强化校本”的工作思路,分层次、分类别实施精准培训,截止目前,组织教师外出培训1850人次,本地培训36195人次,实现了乡村青年教师培养培训全覆盖。精选培训形式,以学区、学校、学区联盟、校际联盟为单位,开展符合一线教师实际需求的“订单式”培训。采取“青蓝结对、青苗提升、同课异构、教学研讨”等多种形式,推动教育教学经验的交流、应用与共享。精挑培训内容,重点做好教师专业发展、新课程标准解读、信息化设备使用、班级管理能力提升、教育心理学应用等针对性强的培训活动。建立13个“农村特岗教师工作室”,为农村教师个性成长搭建平台。

  三是抓好教师管理,在“实”字上下功夫。抓实县管校聘,建立健全义务教育学校教师交流轮岗制度,引导城区优秀教师向薄弱农村学校流动。全市8741名教职员工参加县管校聘,交流轮岗431人,教师跨校流动511人。抓实层级发展,确立新入职、胜任型、骨干型、专家型、导师型教师五个层级,全市设3处试点学校,2019年全面推进。现已认定新入职教师434人,胜任型教师2101人,骨干型教师3503人。抓实考核评价,按照“一校一方案”的原则,坚持自评与他评相结合、平时考核与定期考核相结合的方式,在教师年度考核、聘期考核、绩效考核等领域,对教师德能勤绩以及教学满意度展开测评,确保“以德为先、注重实绩,多元开放、科学合理,科学公正、简便易行”。

  四是抓好师德师风建设,在“常”字上下功夫。常宣传,评选青州市“师德标兵”456人,潍坊市“最美教师”3人、“教书育人楷模”1人,利用电视台、公众号、学校宣传栏等渠道大力宣传和弘扬师德精神,充分发挥优秀教师“传帮带”作用。常督查,不定期深入基层学校开展师德师风建设巡查活动,严肃查处有偿家教、违规办班、体罚或变相体罚学生等师德失范行为,记录师德诚信档案。常考核,贯彻落实师德考核前置制度,全市所有中小学签订《师德师风建设责任书》,9203名教师手写《师德师风承诺书》,实行师德责任追究和师德“一票否决制”。常通报,针对违反师德师风的行为实行月度通报制度,推动师德师风建设规范化常态化。