威海市开展初中学生综合素质评价系统培训工作

　　为从根本上改变以升学考试分数作为高中学校唯一录取标准的做法，促进学生全面、健康发展，根据《威海市初中学生综合素质评价实施方案》的相关要求，近日，市教育局开展了我市初中学生综合素质评价系统推广使用暨系统培训工作。为确保培训效果，本次市级培训采取分区市、逐步推进的方式，先后赴区市举办7场培训会，各区市初中学生综合素质评价管理员、初中学校综合素质评价主要负责人、管理员和班主任代表近300人参加了培训。

　　我市自2008年就启动实施了初中学生基础性发展目标评价，为对接新高考改革需要，根据山东省教育厅《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》要求，2018年11月，市教育局又拟定了新的威海市初中学生综合素质评价实施方案，同时启用我市初中学生综合素质评价系统，自2018级及以后入学的初中学生开始实施。

　　根据省厅文件精神，在评价内容上，新的实施方案将原来的六方面内容整合成“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”五个方面14个核心素养，各区市、学校可在市级评价标准的基础上，根据办学特色和育人目标，自主增加评价标准，并运用到区市级、校级评价过程中。新方案在学生自评、学生互评、教师评价的基础上，又丰富了学生身体素质发展状况、综合实践活动、标志性成果等内容，更加真实、客观、全面地记录学生成长发展过程中的突出表现，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚持过程性评价与终结性评价相结合，进行日常评价、学期评价和毕业评价。在评价方式上，主要以初中学生综合素质评价系统为载体，学生、教师通过登陆自己的系统账号，完成相应的评价任务，填写、审核学生各项成长记录。

　　市级培训工作结束后，各区市、学校也将分别开展区域内、校内的相关培训工作，确保每个学校、每位班主任及参与评价的教师，人人了解工作要求，人人遵守工作纪律，同时鼓励学校根据管理需要，进一步创新使用方法，提高系统的应用效益，创建学校的文化特色。