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经开区强师提质引领教师幸福成长

来源:
山东教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-28 15:38:45
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  教师是学校发展的核心资源,打造高素质教师队伍是提高学校教育教学质量的根本保证。经开区依靠教育科研,积极为教师专业提升搭建平台,。

  内拓外展,强化培训,促进教师理念更新。思想是行动的先导。为了改变教师教育教学的行走方式,也为了改善教师的职业倦怠,经开区内拓外展,做好“走出去”与“请进来”两篇文章。积极外派教干、教师参加各种形式的教学教研活动,力争使更多的教师能够接受最新的教育教学理念,开拓视野,提升个人专业素养。同时,择机邀请省市区各级教育专家到我区培训指导,如张斌博士、卢巍教授等,请他们对教师进行课程课改培训,从理念上提升教师对课改的认识水平。同时搞好校际教科研,向优秀学校借鉴先进的教育教学理念,如参观学习临沂第二十四中学,与临沂三十五中结对联研等。

  搭建平台,成立团队,促进教师参与研究。根据教育局的指示精神,经开区从设施配套上加大投入,高标准建设配备了语文、数学、外语、科学、人文与社会、技术等学科工作室,高标准配备教学常规研究室、名师工作室,为教学教研深入开展、培养更多名师搭建了平台,实现了“从一位名师引领发展到一批骨干教师的成长,从一批骨干教师的成长带动更多青年教师的成长。”

  结对帮扶,注重实效,促进教师能力提升。各学校实施“青蓝工程”,鼓励青年教师与老教师结对子,促发展。为了提高师傅的责任意识和徒弟的自觉意识,各学校制定了奖惩制度,与新、老教师分别签约,也指导师徒签署结对协议书,明确各自职责与义务,并定期举行教师专业成长报告会、名师引领课等互动交流活动,让师傅以自己成熟的职业道德、人格魅力,娴熟的专业技能、教科研能力,以及自己并不平凡的专业成长事迹等,潜移默化地感召青年教师。

  搭台唱戏,示范演练,促进教师专业成长。为了更好地引领青年教师的发展与成长,为他们搭建课堂展示舞台,从示范课到研讨课,从研讨课到还原课,从还原课再到展示课、达标课、优质课,课堂听评指导活动贯穿学期始终。临沂外国语学校、临沂第三十二中学还积极开展教师沙龙、读书心得交流、个案研究等校本教科研活动,不断营造教学相长的教科研氛围,让老师们在相互学习中激荡思想,生成经验,切实感受教科研对教学的助推力量。在这形式多样的磨课、研讨活动中,不同层次的老师被推上了不同的新的台阶,所有老师都在竞相成长:新教师要“入格”,青年教师要“升格”,骨干教师要“风格”。