临沂市农村学前教育质量提升培训暨贫困村幼儿园培训（临沭场）完美收官

　　7月19日，为期三天的“临沂市农村学前教育质量提升培训暨贫困村幼儿园培训(临沭场)”完美收官。本次研训针对当前农村幼儿园自主游戏活动中的问题与困惑展开，极大转变了参训教师的教育观念，为自主游戏的开展和推进奠定了基础，收到了预期的效果。

　　内容充实，精彩纷呈。7月17-18日，来自教育部、儿基会流动儿童质量提升项目组的郭艳玲、徐晓丽、鹿爱莲三位市区级专家，分别作了《大脑发育与儿童发展》、《安吉游戏理念下的环境与材料思考》、《儿童发现世界 教师发现儿童》的专题报告，就“抓住儿童大脑发育的敏感期”，“顺应儿童发展 尊重儿童 理解儿童”，“安吉游戏的环境创设和材料投放 自主游戏中教师的角色定位”等方面的问题进行研训指导，让参训教师把游戏的权利还给孩子，做到观察儿童、发现儿童，让教师在行动中研究，在反思中成长。

　　方式新颖，研训一体。专家引领，通过文字、图片、视频等多种形式让参训教师理解自主游戏的内涵。小组研讨，参训教师分组研讨，大家畅所欲言，认真写下自己的所思所想。交流分享，参训教师认真完成作业，分享研讨结果;项目试点园分享经验及做法，为参训教师今后开展自主游戏提供了一定的经验支持。专家点评，与会专家现场答疑解惑，点评研讨结果。

　　制定方案，学以致用。研训过程中，参训园长和教师积极研讨，就本园开展自主游戏活动中遇到的问题，通过研讨，深入剖析场地、材料、教师等方面存在的问题及问题背后的原因，从而找出解决问题的方法，在专家组成员跟组指下，制定符合本园实际的行动方案，对结果进行预设，为推动自主游戏的开展创造了条件。

　　不忘初心，砥砺前行。“‘老师，如果你不带我出去玩，我的心就会碎成渣渣……’自主游戏反映着儿童的生活经验，使幼儿的内心得到滋润和安慰。作为老师我们要学会放手，学会观察解读，转变儿童观。”一位研训教师在自己的朋友圈如此感慨。研训过程中，许多教师，以发朋友圈，写体会的形式，总结并分享本次研训的收获。

　　三天的研训，通过专家引领、小组研讨、交流分享等形式，不仅转变了参训教师的游戏观、儿童观，更让大家明确了开展自主游戏要遵循十二字箴言，“闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳”。临沭县将以此次研训为契机，积极落实安吉游戏精神，努力做到“儿童在前，教师在后”，引导教师在学习中反思、反思中成长，让自主游戏精神在沂蒙大地开花结果，为更多孩子营造幸福快乐的童年。