2021年山东教师招聘考试模拟试题（一）

时间：: 2021-10-13 13:54:37
作者：: 黄老师
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来源：: 山东教师资格证

　　【导读】山东教师资格网为大家带来山东教师招聘习题：2021山东教师招聘考试模拟试题（一）”，帮助广大考生进行山东教师招聘考试，希望能够给大家带来帮助!

　　　单项选择题

　　1.大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育。导致这种差异的根本因素是( )。

　　A.生产力发展水平 B.政治经济制度

　　C.人口数量和质量 D.社会意识形态

　　1.【答案】A。解析：从一定程度讲，义务教育的普及程度代表着教育发展的水平，而教育发展水平决定于生产力发展水平，此外，生产力还决定着教育的发展规模和速度。

　　　2.美国学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有( )。

　　A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能

　　　2.【答案】B。解析：人力资本理论认为资本可以分为物力资本和人力资本，人力资本是经济增长的主要因素，所以教育能提高劳动力的水平，从而提高经济的发展，这是教育经济功能的体现。

　　　3.下列选项中，体现了环境在人发展中具有重要作用的是( )。

　　A.虎父无犬子 B.孟母三迁 C.凿壁偷光 D.头悬梁、锥刺股

　　　3.【答案】B。解析：孟母三迁的故事是说，孟子的母亲为了让孟子能更好地成长，选择良好的环境而多次迁居。体现了环境在人发展中具有重要作用。

　　　4.人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快，这体现了人发展的( )。

　　A.不平衡性 B.个体差异性 C.阶段性 D.顺序性

　　　4.【答案】A。解析：不平衡性有两个体现：一是同一方面在不同时期的发展速度不一样;二是在同一时期，身心发展的不同方面成熟速度和程度也有所不同。题干描述的便是第一种情况。

　　　5.在小学低年级课堂上，老师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学。这说明老师充分尊重了人身心发展的( )。

　　A.连续性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

　　5.【答案】B。解析：阶段性指的是不同年龄阶段有着不同的特点，面临着不同的任务和矛盾，所以阶段性带来的教学启示是要有针对性地进行教育。题干中老师根据小学低年级学生的身心发展特点，采取了有针对性的教学方法，说明老师遵循了身心发展阶段性的规律。

　　　6.教师在教学工作中采取分层教学，遵循了身心发展的( )。

　　A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性

　　　6.【答案】D。解析：分层教学也叫分组教学，是指按照学生的能力水平的不同进行教学。而个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。故本题体现了个别差异性的群体差异。

　　　7.决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。

　　A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量和结果

　　C.社会文化传统 D.社会政治经济制度

　　　7.【答案】D。解析：政治经济制度决定着教育的领导权、受教育权、教育目的，特别是政治制度直接决定着教育的目的。

　　8.我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的那种文化功能( )。

　　A.传递-保存文化 B.传播-交流文化

　　C.选择-提升文化 D.创造-更新文化

　　　8.【答案】B。解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。

　　　9.“关键期”说明人的身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

　　9.【答案】C。解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

　　10.对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。