2022上半年山东中学教师资格证备考—中学生心理发展总特点

　　【中学生心理发展总特点】

　　一、中学生心理发展总特点

　　由于第二性征的出现，生理上的急剧变化冲击着心理的发展，使身心发展在这个阶段失去平衡。生理上的快速成熟使中学生产生成人感，心理发展的相对缓慢使他们仍处于半成熟状态。

　　成人感和半成熟状态造成中学生心理活动的种种矛盾现象。第二断乳期，追求独立。逆反心理和反叛情绪(初中和高中的差别)。

　　二、心理发展的矛盾性特点

　　1.闭锁性与开放性并存

　　“闭锁性” 即青少年力图把自己的思想和行为隐蔽起来，不让别人知道自己的秘密，即使对最亲近的人也很难吐露真情。“开放性” 热衷于寻求理解自己的人并与其坦诚相告的心理现象。

　　2.自尊性与自卑性并存

　　3.批判性与创造性并存

　　4.独立性与依赖性并存(第二断乳期到来，但是又依赖家长)

　　5.稳定性与可塑性并存

　　6.青春期冲动性与压抑性并存

　　中学生出现了性好奇和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制

　　以上就是2022上半年山东中学教师资格证备考—中学生心理发展总特点的全部内容，考生如果想获得更多关于山东教师资格证相关资讯，如中学教师、报考指南、成绩查询、面试时间以及相关知识，敬请关注我们山东教师资格网。