2021年山东中小学教师资格笔试练习题06.07期

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　　1.某特级教师说：“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，要正确对待他们的犯错误……”，这一说法体现了( )。

　　A.教育要重视过程，不重视结果

　　B.学生是发展的人，应该理解孩子的错误

　　C.要忽视学生所犯错误

　　D.学生是独特的人，应该因材施教

　　2.王老师的课堂教学注重学生参与感，针对班级内调皮不学习的后进生没有一味地批评或放弃，而是积极吸引后进生学习，在教学中融入与生活相关的话题或是幽默的事例，让后进生也觉得课堂很有意思，逐渐地喜欢上学习。王老师的做法( )。

　　A.关注学生的差异性

　　B.关注学生的发展性

　　C.关注学生的创造性

　　D.关注学生的向师性

　　3.王老师在上课时，学生强强突然站起来指出王老师讲解中的错误。王老师当场命令强强坐下，批评强强应该听他的，之后若无其事地继续上课。下列选项中，对王教师行为评价正确的是( )。

　　A.维护了正常的课堂秩序

　　B.挫伤了学生的积极性

　　C.体现了教师的主导地位

　　D.忽视了学生的主导地位

　　4.美育的目的是要培养学生健康的( )。

　　A.审美观

　　B.价值观

　　C.人生观

　　D.世界观

　　5.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是( )。

　　A.学校教育与社会教育相结合

　　B.脑力劳动和体力劳动相结合

　　C.教育和生产劳动相结合

　　D.知识分子与工人农民相结合

　　1.【答案】B。解析：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，在教育教学过程中教师应该进行“容错教育”，允许学生犯错误，正确对待他们的犯错误。

　　2.【答案】B。解析：本题考查的是“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，有巨大的发展潜能并且是处于发展过程中的人，材料中王老师不因学生成绩暂时落后就放弃学生，而是合理运用理论联系实际的教学方法激发学生的学习动机，体现了王老师充分意识到学生是发展的人。因此，本题选B。选项A，关注学生的差异性是指老师能够有针对性的进行教育，对不同的学生因材施教。题干中未体现，故排除。选项C，关注学生的创造性更强调学生实践和创新的培养，题干中未体现，故排除。选项D，关注学生的向师性是指老师应从言行举止上严格要求自己，从而成为学生学习和效仿的榜样。题干中未体现，故排除。ACD三项均与题干表述不符，故本题选择B项。

　　3.【答案】B。解析：本题考查的是职业理念中的学生观。学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。当前我们提倡的学生观坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的出发点。以人为本学生观的核心是“一切为了每一位学生的发展”。选项A，题干中王老师强硬批评学生，指出问题，做法是不妥当的，违背了以人为本的学生观，并不能体现他维护了正常的教学秩序。选项B，题干中学生强强积极主动指出王老师的错误后，王老师非但没有改正错误，反而批评学生，违背了学生是具有独立意义的人，漠视了学生的主体地位，挫伤了学生的积极性。选项C，教师的主导地位体现在教师在教育教学中重要的是启发、诱导，帮助学生主动、积极、创造性地学习。根据课堂上学生出现的种种问题，教师要不失时机地进行针对性的课堂讨论，推动学生在积极主动的讨论中思考问题，在比较中分析问题，达到解决问题的目的。题干中教师的做法显然是不符合以教师为主导的要求。选项D，学生观中新型的师生关系是以学生为主体、以教师为主导。综上，正确答案为B。

　　4.【答案】A。解析：本题考查我国的教育目的。我国的教育目的由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中，美育在全面发展教育中起着动力作用，其主要任务是培养学生健康的审美观，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。A项正确。B、C、D三项，德育的主要任务是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，使学生形成正确的思想方法。该选项与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　5.【答案】C。解析：本题考查的我国教育目的的理论依据——马克思关于人的全面发展学说。马克思主义者认为实现人的全面发展的根本途径或者唯一途径是教育与生产劳动相结合，C项正确。A、B、D三项，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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