2021年山东中小学教师资格笔试练习题06.09期

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　　1.刘老师最自豪的一点就是他所带的班级根本不需要外在监督，多数学生已经能够管理和教育自己。这说明刘老师所带的班级正处于班级的( )。

　　A.组建阶段

　　B.核心形成阶段

　　C.发展阶段

　　D.成熟阶段

　　2.德育过程结构的构成要素是( )。

　　A.教育者、受教育者

　　B.教育者、受教育者、教育内容

　　C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

　　D.教育者、受教育者、教育环境

　　3.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。

　　A.廉洁奉公

　　B.为人师表

　　C.爱岗敬业

　　D.热爱学生

　　4.我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于( )。

　　A.1984年

　　B.1991年

　　C.1997年

　　D.2008年

　　5.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是( )。

　　A.品德评价法

　　B.榜样示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.说服教育法

　　1.【答案】C。解析：本题考查班集体的发展阶段。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同的学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。一般一个优秀的学生班集体的发展要经历四个阶段，分别是：组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。其中，在发展阶段，班集体已成为教育主体。不仅是学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，无须外在监督，多数学生已经能管理和教育自已。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。学生勤奋学习，各项活动表现良好。题干中，刘老师最自豪的是他所带的班级学生无须外在监督，多数学生已经能管理和教育自己，可见这个班级处于发展阶段。C项正确。A项：在组建阶段，学生初进学校，尽管形式上同属于一个班级，实际上还都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的、任务大都来自教师个体自身的要求。与题干不符，排除。B项：在核心形成阶段，学生之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组织指挥，正确的舆论与良好的班风尚未形成。与题干不符，排除。D项：成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度建全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　2.【答案】C。解析：本题考查的是德育过程结构的构成要素。德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。它有一定数量的要素(或成分、组成部分)，各要素之间有质的区别，它们在德育过程中的地位、作用各不相同，彼此以一定方式相互联系、相互作用，构成有组织的系统。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。C项正确。A、B、D三项：说法不够全面。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　3.【答案】B。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其内容是：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。”为人师表要求教师具有良好的仪表，衣着得体，言语规范，举止文明，以身作则。题干中有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。说明王老师的行为起到了模范性作用，以身作则，是为人师表的体现。综上所述，B项正确。A项：廉洁奉公，是爱国守法的基本要求，教师从事教育教学行为，不得以权谋私。与题意不符，故排除。C项：爱岗敬业，要求教师应当始终牢记自己的神圣职责，志存高远，在丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。与题意不符，故排除。D项：热爱学生，是指作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。与题意不符，故排除。故正确答案为B。

　　4.【答案】D。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的颁布与修订的时间。《中小学教师职业道德规范》先后有两个版本，分别是1997年版本和2008年版本，为了进一步加强教师队伍的建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，对1997年印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于2008年9月1日颁布实施，我国现行的就是这部2008年修订的版本。D项正确。故正确答案为D。

　　5.【答案】C。解析：本题考查的是德育方法。情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题干中“孟母三迁”强调的是周遭环境对孟子的影响所以属于陶冶教育法。C项正确。A项：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康地形成和发展。与题干不符，排除。B项：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。与题干不符，排除。D项：说服教育法是通过摆事实、讲道理，促使学生提高认识、形成正确观点的方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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